家庭科の学習は，いよいよ「ナップサックづくり」に入りました。

　本当の布をぬう前に，型紙を使って練習をしました。

　ミシンに一生懸命取り組んでいる子どもたちの姿，すばらしいですね。

　今日の理科の時間は，「植物の発芽と成長」のテストをしました。

　いつもは楽しく活発な子どもたちも，とても真剣な表情で取り組んでいました。

　しっかりと力を発揮することができたかな？

　みんな，がんばって！！

　最後は，５年生です。

　５年生では，クロールなどの練習に入ります。

　今日は，自分の泳力を確かめました。

　これから，どれくらい記録をのばせるでしょうか？自分との戦いです。

　みんな，ファイト！！

　続いて，４年生です。

　ふしうきの練習をしました。とてもきれいにういていますね。

　最後まで，よくがんばりました。
　

　６月も半ばを過ぎ，ずいぶん温かくなってきました。

　今週から，水泳指導もどんどん実施できそうです。

　今日は，２年生と４年生，５年生が水泳をしました。

　まずは，２年生です。みんなとても楽しそうに水の中での活動に取り組みました。

　彩が丘小学校では，朝，校長先生と児童の有志がいっしょに「あいさつ運動」を実施しています。
　毎週，朝早くから，子どもたちはがんばっています。

　今日から，「あいさつ運動」のメンバーに新しい仲間が増えました。あいさつの輪が，広がるのはうれしいことですね。

　彩が丘小学校が気もちのいい朝を迎えられるよう，これからもよろしくお願いします。

大休けいに１年生と遊びました。

初めての顔合わせの時と違い、お兄さんお姉さんが板についてきました。

１年生、とてもうれしそうです。

　2組も道徳です。「失敗は成功のもと」といいますが，それは真剣にやった時の失敗であることを考えていました。本気で取り組む（挑戦する）大切さについて学び，それが日頃の生活に生かされてくることを望みます。

　1組の皆さんは「規範性」について学ぶ学習でした。自分の生活に生きる道徳になってもらいたいなと思っています。

　「ゆるされない」という題材です。いじめについて考える学習です。
　毎年6月の参観日は道徳で，人間の生き方について学習しています。みんな教材の中に入り込み真剣に考えることができたのではないでしょうか。

　今日は，高学年の参観懇談です。6年生は，社会科の学習です。貴族の世の中から武士の世の中への変化の特徴について，絵から探していきました。建物・周りの様子など観点をもとにグループでみつけていました。

植物の体の仕組みについて学習しています。

根から吸収された水分は、どのようにして茎や葉まで届けられるのか、セロリの茎を切って観察しました。

・全体的に水分を吸収する
・一本の太い管から吸収する
・何本もの細い管から吸収する

いくつか予想をたてました。
さて、結果は‥？

　ろうかに掲示されている，図画工作科・家庭科の作品です。

　子どもたちの思いがこもった世界に一つだけの作品です。

　これまで，制作を続けてきた「ホワイトボードづくり」もいよいよ佳境です。

　電動糸のこを使い切り出し，紙やすりで削って形を整え，ていねいに色を塗ってできた台座にホワイトボードをはり，ひもを通しました。

　家に持って帰って飾るのが，楽しみですね。

　家庭科の学習で，なみぬいの練習をしました。

　今日は，紙に書かれた絵の線に沿って，ぬう練習でした。

　みんな慎重に作業を進めました。

　ずいぶん，糸運びになれてきたので，次の時間はいよいよ（難関の！？）玉結びの練習に入ります。

　図工の時間に，織り染めをしました。

　紙を折りたたんで，色水につけます。

　それを何度がくりかえして，そっと紙を開くと，あら不思議！！

　すてきな染め物のできあがりです。

　型紙を貼り，手帳を作りました。きれいな手帳が完成して，子どもたちはとても満足そうでした。

　次は，バタ足に挑戦です。

　校長先生に“うまく進むコツ”を教えていただいて，みんなスイスイ泳いでいました。

　まだ，少し水が冷たかったので，休憩時間には，寝ころんで岩盤浴（！？）。

　お日様に温められてぽかぽかしたプールサイドに寝ころび，子どもたちは，とっても気持ちよさそうでした。

　３年生が，今年度初めての水泳をしました。

　去年までに習ったことを思い出しながら，水に入りました。

　校長先生から，伏し浮きやけのびについて教えていただきました。

　みんな一生懸命取り組みました。

　今年の課題図書が届きました。

　図書委員がさっそくディスプレイしてくれました。

　これから，たくさんのお友だちにこれらの本を読んでほしいと思います。

　彩が丘小学校では，そうじ時間に「無言そうじ」に取り組んでいます。

　美化委員が，先週だまって集中してそうじをしているクラスを調べました。

　きょうは，その結果の発表がありました。

　特によくできていたクラスは，２−１，４−１，４−２，５−１，６−１でした。

　美化委員から，それぞれのクラスに賞状が渡されました。

　これからも，「無言そうじ」にみんなでしっかり取り組みたいと思います。