４年生は，社会科で広島市のごみの処理について学習しています。

　今日は，「可燃ごみは，どのようにして処理されているのか」を追究しました。

　今度，校外学習で，ごみの処理施設を見学するので，みんな，資料を読み取ったり，調べたりして，真剣に学んでいました。　

　新しい班になって，新しい友だちともっと仲良くなるために，「班対抗　豆つまみ競争」を行いました。

　一生懸命，豆をつまむ姿もそうでしたが，お友だちの応援をする姿が，とてもほほえましかったです。

　かたつむりの歌に合わせて，楽しく動きました。

　「つのだせ，やりだせ，あたまだせ〜」のところでは，つのやあたまをのばして，表現していました。

　みんないっしょうけんめいで，とってもかわいかったです。

　今日の生活科の学習は，まず，みんなが育てているあさがおの本葉の観察をしました。

　あさがおも，ずいぶん大きくなってきました。花がさく時を楽しみに毎日水やりをしています。

　３年生は，ソーシャルスキルの学習をしました。

　「友だちがあたたかい気持ちになる伝え方」について，みんなで考えました。

　気持ちを伝える３つの大切なポイント「表情・しぐさ」「声」「言葉（の内容）」を意識し，どのようにすればよいか，学びました。

　参観の後は，それぞれの学級で懇談会をおこないました。ご多用にもかかわらず，たくさんの保護者の皆様に参加していただきました。ありがとうございました。

　子どもたちの健やかな成長のため，これからもしっかりと連携をとりながら進めて参りたいと思います。よろしくお願いいたします。

　２年生は，「なくなった本」という資料を読んで学習しました。

　図書館からかりた本をついまたがししてしまった私。

　かりた本がなくなったとき，私がどんなことを思ったか，みんなで考えました。

　学習を通して，規則を守って行動すること，みんなが使うものを大切にしようとすることの尊さに気付いていきました。

　雨の日に教室の中を走っていて，友だちに注意されたぴょんたくん。

　反省したぴょんたくんは，同じように教室を走り回っているこんた君を見て，はっとします。

　ぴょんたくんは，勇気を出して，こんたくんに声をかけます。

　このお話を通して，子どもたちは，約束やきまりを守ることの大切さを考えました。

　今日は，低学年の参観懇談日でした。

　こころの参観日と銘打って，各学級とも道徳の学習を見ていただきました。

　１年生は，「きまりを守ることの大切さ」をねらいとして，学習を進めました。

「風切るつばさ」という物語を学習しています。

二羽のツル、クルルとカララの心情を、深く、深〜く読み取っていっています。

「クルルの覚悟を感じて、カララはどう思ったか？」

白熱した意見の交換が行われています。

来週、校内音楽会の楽器決めオーディションがあります。

多くの子どもたちが、
「木琴や太鼓がしたい！」
という気持ちを持っているようです。

大休けいや昼休けいを使って、練習にはげんでいます。

　５年生の作品づくりも完成が近づいてきました。

　ていねいに色をつけたり，上手に電動糸のこを使って木を切ったりして，作品を仕上げていきます。

　子どもたちの真剣な表情が，とてもすてきです。
　心をこめて取り組んでいる様子が伝わってきます。

３年生の社会科は，広島市の様子を学習します。

今日は，佐伯区や安佐南区など，広島市の各区について学びました。

学習の手引きを使って，区ごとに色分けしていきました。

めざせ，「広島通！」です。

　「かたつむりのもようをかこう」の学習をしました。

　まず，パスでうずまきをかいて…。

　そこにもようをつけていきます。

　せかいでひとつだけの，すてきなもようのかたつむりが生まれました！！

　運動会の絵もいよいよ完成です。

　最後に赤白帽子を貼り付けて，仕上げです。

　保護者の皆様，子どもたちが心をこめて描いた作品を，参観日でぜひご覧ください。

　今日の雨の日の読み聞かせは，６年生の図書委員のお兄さんが絵本を読んでくれました。

　「おつきさまってどんなあじ？」という面白いテーマの絵本でした。

　いろいろな絵本を紹介してくれるので，聞いている子どもたちは喜んでいます。

　図書委員の皆さんは，絵本をさがすのは大変かな？　
　でも，聞いている子どもたちのためにこれからもぜひがんばってほしいと思います。

　子どもたちが作っているのは，“きょうりゅうのたまご”！！

　アルミホイルにもようを描いて，中にビー玉を入れ，
容器に入れてかたむけると…。

　カタカタカタと面白い動きをします。

　もようもなかなかすてきです！！

　読み聞かせの後は，子どもたちが読みたくなるような絵本をいくつか紹介していただきます。

　紹介された絵本はしばらく教室においてもらっています。子どもたちは，喜んでそれらの絵本を読んでいます。いい出会いをさせていただいています。

　子どもたちは，にわとりかあさんの日をとても楽しみにしています。

　きょうは，２−１，３−１，４−１，４−２，５−１，６−１の子どもたちに絵本の読み聞かせをしていただきました。

　手のひら図鑑ををもって，春や夏の草花を見つけに行きました。シロツメクサ，ほとけのざ，オオバコ，ナズナ等たくさん見つけていましたね。
　これも情報活用の1つですね。

　カタツムリの絵と一緒に掲示するために，あじさいの花を折り紙でおりました。掲示が完成するのが楽しみ！