１年生，３年生，６年生がスポーツテストを行いました。

今日は，立ち幅跳び，長座体前屈，反復横跳び，上体起こしの４種目です。

自分の力を出し切ろうと，みんな一生懸命がんばっていました。

生活科の勉強で，彩が丘第２公園とせせらぎ公園に行きました。
通学路の危ないところをみんなで確かめました。また，公園のきまりなどについて学習しました。

　２年１組の教室前を通ると，廊下の掲示にひかれ見入ってしまいました。力作ぞろいです。今度の参観日にぜひご覧ください。

　１年生の前には運動会の思い出が掲示されていました。「どん　どん　どどんこ」で踊っているところです。頑張って描いていますね。

　４５分良い姿勢でいるのは無理ですが，ここぞという時に姿勢良く座り，集中して取り組めるとよいと思います。今年度の一年間の課題です。色々な方法で呼びかけていきたいと思います。

　今年の１年間の通しての目標は，「集中するため姿勢良く」であることを，４月の学校朝会で話しました。運動会も終わり，姿勢のいい人を見つけながら教室巡りをしました。４月の時より増えた気がします。

　今度図工で，「見て描く」お勉強をします。その練習として，一本の線でゆっくり描くということをしました。描いたのは一本の線で描いた蛇ですが，根気強く描いていました。

　ひらがなの学習が終わったので，５０音カードをもらいました。机の右上にはって，それを見ながら公園にいったことを書きました。

　てんてんせいじんから来た「てんてんせいじん」がさわると，みんなの名前に「゛」がつくというお勉強です。濁点のつく文字を勉強するためですね。教室から大きな声が聞こえてきました。

　６月１日はピクルスの誕生日です。
　昼休憩に，図書委員会の子供達と図書室に来ていた子供達でお祝いをしました。みんなでお祝いの歌を歌った後、くす玉を私が割りました。
　最後にみんなで記念撮影・・・。
　緑の濃いピクルスは，二代目です。今名前の募集中！！

　今，観察池にはたくさんのモリアオガエルの卵があります。校長室前の書架もカエルの本が並べています。
　
　１年生の河村さんは、家でフェルトの布を使ってピクルスを作ってきてくれました。
　ありがとう！！

　これまでは，プリントやワークシートを使って国語の授業をしてきましたが，今日は初めて国語のノートの使い方を習い書きましたよ。なかなかていねいに書いてるね。

　今日はみんなで並んで第１公園に探検に行きました。先生から公園についてお話を聞いた後，探検しながら少し遊びました。

　今日は，にわとりかあさんによる読み聞かせの日です。２年１組，３年生，４年１組，５年１組，６年１組でした。いつも子供達の学習状況に合わせて選書して読んでくださいます。子供達の表情を見るだけで，お話の内容に引き込まれているのが分かります。

　にわとりかあさんの読み聞かせの続きです。
　１年１組は，今日は先生の読み聞かせでした。

　４年２組の係活動のなかに，ピクルス会社という係があります。教室で，本を紹介するコーナーがあり，その本を読んで感想を書いてくれた友達にお手製の賞状を渡しています。賞状は，おうちの人にも手伝ってもらったようですが，将来の図書委員会候補が育っています。
　色々な形で，読書活動を推進してくれているのがうれしいです。
　昨日は，彩の森図書館のマスコット「ピクルス」は，いつも本を読んでいるので，ピクルス会社の河村さんと大前さんが賞状を持ってきてくれました。図書委員会の皆さんと一緒に授与式を行いました。

　本校の児童数は減ってきているので，運動会練習中は、鼓笛・選手リレー・ラジオ体操・応援団等いくつも兼ねている児童がいたので，DDN隊は中止しておりました。
　運動会も終了して，今日から再開しました。今年度は，現在２０名の児童が登録しています。月曜日と水曜日の朝実施します。年度末まで続けて頑張ります。

　「彩響」の子供達も力強く太鼓を演奏してくれました。

　この団体演技は，「せせらぎ女性会」の皆様に毎年指導していただいています。本番でも浴衣を着て，円の中で踊っていただいています。また、「彩響」の代表杉山先生に日頃指導していただいている彩が丘の子供達が円の中心で太鼓をたたきました。
　子供達と保護者・地域の皆様がそろって踊るので，彩が丘の伝統としてこれからも引き継いでいきたいと思います。

　５・６年生の徒競走は，やはり力強さがありました。スタートの仕方、カーブの走り方に気をつけて，ゴールを駆け抜けていました。

　今年は，１年生も２年生も１クラスのなので，玉入れも大玉運びも一緒にやりました。「エビカニ玉入れ」は，玉入れの途中に，可愛い踊りが入るので，会場の皆さんも喜んでおられました。踊りと玉入れがずっと続くので，かなりの運動量ではなかったでしょうか。

　本当に太鼓をたたいているような動きに見えるように力一杯動くことができました。１，２年生の頑張りが伝わったと思います。