今日は，ものさしを使った線の引き方と１〜５までの数について学習しました。１年生にとってものさしを使ってまっすぐな線を引くのはなかなか大変な作業です。

　全校児童と先生方が外に出て遊んでいます。６年生は今日は体育館でした。

　校内ドッジボール大会をしているので，投げるのもとるのも上手な子どもが多いですね。１年生は，まだルールがよく分かってないようですが，だんだん上手になっていくでしょう。

　今日は，５０ｍ走の記録をとる日です。
　１時間目は３・４年生，２時間目は１・６年生，３時間目は２・５年生が，走りました。
　１年生や２年生が走るときは，６年生や５年生が，ペースランナー役で伴走しました。
みんな，これまでの自分の記録を上回ることを目標に，全力で走っていました。

　月に２回，昼の掃除をなくして４０分間のロング昼休憩を行っています。今日は，自由遊びの日でしたが，どこのクラスもドッジボールを行っていました。秋の校内ドッジボール大会に向けて，クラスでしっかり練習して欲しいと思っています。

　続きです。

　遠足中は６年生と一年生は手をつないで歩きました。ポイントに立っていた先生たちと出会ったらじゃんけんをします。勝てたらサインがもらえるから張り切っていました。

「途中小さなだんごむしを見つけたよ。」
「大きな花が咲いていた。」

など、報告もしてくれました。とても楽しそうでした。

　１年生は６年生と一緒にせせらぎ公園に行きました。
　午前中は地域のこども１１０番の家を回って、自己紹介をした後、見守りのお願いをします。昨年度から始まった彩が丘団地ウォークラリーも一緒に行いました。地域の方の家に貼ってあるクイズに答える場面では、お兄さんお姉さんと考える姿が見られ、地域の方も優しく声をかけてくださいました。

　３年生と５年生で一緒に佐伯運動公園へ行きました。５年生は，３年生を無事連れて帰ることを目標に，行きも帰りも３年生を気遣いながら歩いていました。佐伯運動公園では，３年生と５年生とで，楽しくお弁当を食べたり，遊具で遊んだりしました。お天気にも恵まれ，とても楽しい１日を過ごすことができました。３年生にとって，５年生はとっても頼もしく感じられたことでしょう！

　晴天の中，佐伯運動公園に遠足に行きました。２年生と４年生がペア学年です。去年，２年生の遠足はせせらぎ公園だったので，初めて長い距離を歩く遠足でした。全員，行きも帰りも歩ききることができ，とても立派でした。４年生にとっては，初めて自分達より下の学年の子ども達と行く遠足でした。２年生の手をしっかりと握り，２年生の安全を考えながら歩く姿を見て頼もしく感じました。
　写真は公園の遊具で遊んでいる様子と，班でお弁当を食べている様子です。今日一日楽しかったということが，写真の笑顔から伝わってきますね！

　出発前に集合して，３年と５年のペアを作ったら，自己紹介をして握手をしてから出発していました。
　今日は，曇り空なので，遠足にはちょうどよい天候かなと思います。

　２年生から５年生までは，佐伯運動公園に行きます。２年生は佐伯運動公園へ行くのは初めてです。かなりの距離がありますが，頑張りましょう！

　１年生と６年生は，団地内のせせらぎ公園に行き，「子ども１１０番の家」を探す活動をします。今年度は，爺遊連，さくら会，せせらぎ女性会，民生委員児童委員の皆様にお世話になっています。全部で２４軒の方々がご協力頂いております。ありがとうございます。
　さて，時間内に，どれだけまわることができるかな？

　音楽専科の小槌先生が教室に来てくれて，校歌と「はじめの一歩」を練習しました。歌う時に，「口を縦に大きくあけること」「姿勢」「目線」について気をつけることを教えてもらいました。
　小槌先生は，１年生がきちんと立って姿勢良く歌っていることに驚いていました。

　４月２２日（金）子ども達同士が仲良くなるために，自分で作った名刺を持って，クラスの中で名刺交換をしました。これも「楽しい学校づくり週間」の一つの取組かなと思います。

　なかよしの授業は生活単元・自立活動でした。６月に行く連合野活の事前学習として布団敷きの練習をしました。シーツたたみでは、「ピピンのピン」「合わせてガッシャン」とペアで声をかけ合いながらきれいにたたむことができました。見ている子はふわふわ言葉を言うことができました。今日のめあて達成です。どの子も短い時間で頑張って練習することができました。連合野活が楽しみですね。

　つづきです。

　この２年くらい毎年，最初の参観日で行っている授業です。「わたしのいもうと」という本をつかって，いじめについて学習して，自分の考えをもとうという内容でした。とても大切な内容であり，楽しい学校づくり週間に合った内容ではなかったでしょうか。

　５年生も２年生と同じように，漢字の書き方に気をつけようという学習をしていました。めあても２年生と同じく「楽しく漢字のひみつをおぼえよう」ですが，さすがに学習する内容は難しく一生懸命考えながら授業に取り組んでいました。

　１組は，社会科で水について考えようという授業です。これから自分たちの生活を支える仕事について，働いている人々の工夫などを学習していきます。
　２組は，国語で「漢字の音・訓マスターになろう」という学習でした。