５年１組で道徳の授業を見せてもらいました。「見えた答案」という読み物が題材でした。授業開始で吉川先生が「今から漢字５０問のテストをします」と言われました。みんな，びっくり。うそ話だったとわかってほっと笑顔に戻りました。「今どう思いましたか？」と聞かれて，「最悪」「無理」「はあ？」とにかくびっくりしたという反応でした。予告されてするテストとは大違いのようです。
　そんな中で始まった授業。読み物の中では，主人公の花子さんが，進んで隣の子のテストを見ようとしたわけではないけれど，つい目に入った答案で解き方がわかり，１００点を取ってしまいます。後味の悪い１００点でした。
　このことについて話し合った後，最後に子ども達や先生も，正直に言えたり言えなかったときのことを発表しあいました。それこそ「正直に」話した友達にみんなの温かい目が注がれました。５年１組のみんなは意欲的に大変落ち着いて授業を受けていました。さすがは５年生という感じでした。

　今回は音楽会の全校合唱曲から「サーチ　フォー　トゥモロウ」の練習をしました。音楽専科の小槌先生から歌い方のポイントを教えていただきました。
　前回はしせい　口の形　声（おなかから）目はぱっちりでした。
　今回は，言葉をはっきりと伝えよう　特にさしすせそ
　　　　　高くのばす音をひびかせよう
　　　　　顔の表情
を教えていただきました。サーチフォートゥモロウの言葉の意味を知っている人を聞くと，たくさん手が挙りましたが，3年生の西村さんが「あしたをさがそう」と大正解を言ってくれました。
　その表情はどんなものかな？希望に満ちたにっこり笑顔ですね。これで歌いました。みんなよく口が開いています。本番まで教えていただいたことを生かして練習しようね。

音楽会が近づいてきました。
合唱クラブは新しい曲にチャレンジしています。
人数は少ないのですが、３部合唱（一部４部合唱）に挑戦します。
聴いてくださる人の心に響く歌声を目指して練習をしています。
本番の発表が楽しみですね。

　４年生の作った新聞と，図工の作品紹介です。見る人をひきつけるような工夫をして作っています。お互いに見合って，感想やきづきを書いています。とてもよく見て書いていました。割付を工夫した新聞に仕上がっています。図工の作品は，「ここにはきっといるよ」というテーマで学校のいろいろなところにきっと隠れているだろうな，と想像して小さな人などを作成して，そっとおいてみました。夢に満ちた瞬間。こちらも友達どうし鑑賞しあって，感想を書いています。

　３年１組図工の鑑賞の授業を観ました。今回のテーマは『モネ』です。モネの４枚の絵を見て，気づきを書き，最終的には４枚の絵に流れるテーマを発見しようという授業でした。子ども達は班の中で，その後は班通し交流を深める中で，話し合いを深めていきました。話し合いの仕方が上手になっていること，互いの意見を尊重しあっていること，お互いの良いところを見つけあっていること，などに感心しました。画像は，班で話し合いをしているところです。真剣な良い表情ですね。

　２組でも，じっくり鑑賞して，意見を活発に出していました。授業のまとめとして，結局ピカソが描きたかったのは，「人間」だったのではないかな？という風に集約されていました。これは単に「人物」を描いたというわけではないですよね。とても深いところまで思考できているのではないでしょうか？

　３年生は両クラスとも図工で「名画鑑賞」をしていました。ピカソの絵を比較していました。変遷をたどった偉大なるピカソですが，３年生は３年生の目でしっかり鑑賞することができました。教材の価値の高さがどれだけ大切かを感じました。
　保護者の皆さんにも近寄って鑑賞していただきながら参観していただきました。

　２年２組です。２組でもよく考えていました。２年生ともなるとしっかり度がぐんとましています。

　２年生は，２クラスとも算数で「形を調べよう」という学習をしていました。たくさん提示された図から，四角形はどれだろう，正方形・長方形はどれだろう？と分類していく学習でした。正方形と長方形の違いのところでうーん，と悩んだりして，形についていろいろ頭をひねりました。

　後半は，できた問題を全員に出題して，答えてもらう学習です。とてもよく考えられた問題が続出し，大変ためになる学習となりました。保護者の皆様のご協力もとてもありがたかったです。皆で楽しく学習できてよかったです。

　１年生は，図書館で学習しました。子ども達は，事前に生き物の本を選んでおいて，それを持ち寄り，親子で三択の「生き物クイズ」づくりをしました。ほほを寄せ合い，とても仲睦まじい様子ですね。

　10月21日は,給食をとめてお昼ご飯を作りました。なかよしの畑で収穫した大根・大根の葉・さつまいも・ピーマン・ミニトマトをたくさん使って作りました。メニューはおにぎり・みそ汁・サラダです。とってもおいしかったです。

　「ひろしまで本当にお好み焼きは人気なのか？」という授業でした。人気のある食べ物なのかどうかをどう判断するか，というところが課題だなと思いましたが，いろいろな資料を使って子ども達は先生と一緒にとてもよく考えていました。
　後期の課題であった，発言挙手も素晴らしくよくできていました。班のみんなでがんばろう，というやり方で，一人だと出しにくい勇気もみんなが挙げてくれたら自分も勇気が出るという雰囲気でした。

　「サラダでげんき」の学習をしていました。りっちゃんやすっかり元気になったおかあさんの会話や，気持ちを考える授業でした。１年生は，入学当初よりとても成長して，教科書の持ち方・音読・プリントへの記入とがんばっていました。
　「サラダでげんき」は１年生が大好きでぴったりの読み物。今年も楽しそうに子ども達が学習している姿を見ることができて嬉しく思いました。

５年生は家庭科でミシンを使ってエプロンを作ります。
今日は、はじめてミシンを使いました。
安全面に気をつけながら、まずはからぬいで練習をします。
まっすぐ線の上をぬうのは、意外と簡単でしたね。
返し縫いや、方向転換もできるようになりました。

　彩が丘小学校からフレスタまで買い物へ行きました。行きは下り坂を手をつないで足取り軽くどんどん歩きました。フレスタでは買うものを自分たちで見つけ,ひとりひとりが支払いをすることができました。帰りは上り坂を休むことなく全員歩くことができました。調理実習が楽しみです。

　10月18日（日）に，エディオンスタジアム広島で第51回広島市小学校児童陸上記録会がありました。彩が丘小学校からは，6年生が3人，5年生が7人，出場しました。
　5年生は，金曜日に野外活動から帰ってきたばかりでしたが，それぞれの種目でベストを尽くしました。6年生は，朝練と放課後の練習に励み，本番で自己ベストを出せた人もいました。
　自分の目標に向けて，最後までやりきること。今回の経験を，様々な場面で活かしていってほしいと思います。
　出場したみなさん，最後までよくがんばりました！！
　保護者の皆様も，引率・応援ありがとうございました。

６年生は、家庭科でじゃがいもの皮むきに挑戦しました。
ピーラーは使わず、包丁で皮をむきます。
最初はぎこちなかったのですが、最後には全員上手に皮むきをすることができました。
このあと、粉ふきいもを作り、おいしくいただきました。

　今日は芋掘りをしました。たくさんできていることを願って掘りました。子どもたちは大きな芋が出てきて大喜びでした。写真のお芋は半分ぐらいです。狭い畑で豊作でした。トマトとピーマンも全て収穫しました。21日の調理実習で一部調理して食べます。楽しみです。

　「５年野外活動　３０」の続きです。