今井さんから連絡がありました。
「広島ホームテレビ１８：４０頃放送されます」

先週の金曜日、来校された折りに、月曜日に取材を受けると言われていました。
本校の児童は３年生で今井さんから教えていただきます。
３年生以上は皆盲導犬の学習を直接今井さんより受けております。
子ども達が教えていただいた今井さんってどんな方か、ドロシーってどんな盲導犬か、どうぞご覧になってください。
「どんなこと教えてもらったの？」
「ドロシーはどんなにしていた？」
これからも毎年きていただきたいと思います。
親子の対話のきっかけになればと思います。

金曜日のブログの修正を一つ
今井さんとの約束
１道路にゴミをすてないでください。正確には、特に食べ物を捨てないでください。
　盲導犬も誘惑に負けそうになるのだそうです。
　そうなると、盲導犬利用者は命にかかわる大変なことになります。

なかよし学級では、青首大根を育てています。
どんなにして食べるのでしょうね。
青首大根の向こうには、サツマイモ。
青々とした葉っぱが根の中にあるサツマイモの生育を想像させます。
収穫が楽しみです。

脱靴室前の渡り廊下が三吉業員さんの手で洗浄されています。
明日から、業務の共同作業で大々的な塗装が始まります。
その前の準備です。
またまた、キレイに美しくなります。

昨年度、２月２日公開研究会を開催した折の講演者でありました教育実践「響きの会」会長の角田明先生。
今年度は３回校内研修会の講師として来ていただきます。
その角田先生が９月１４日に来校された折りのことです。

　正面玄関脇の「ひまわり」の姿に迎えられて動き出した当日の時計が、充実した『時間』を過ごさせてくれました。
　教頭先生の発した言葉（『あいりちゃん』）に身震いを感じました。
　あれからもう、７年が過ぎたことを確認して唖然としました。保護者が同郷人なのです。葬儀は実家の直近の場所で行われました。近所の人たちの哀しみが蘇りました。「生きていれば・・・・」と、叶わぬ願いを請うご両親の心中を察すれば、「今、生きて学んでいる」皆さんの教室で授業を受けている子ども達を粗末にできませんよね。授業に全身全霊を傾けるのが教師家業だと差に認識して帰ってきました。

角田先生からのお手紙の一部です。

種を熟成するため、伸ばしておいたあいりちゃんのヒマワリ
先生たちで、９月２７日の放課後、種を採取しました。
虫たちのすみかになっており、少々大変でした。
でも、たくさん種がとれました。
他校で咲くように、教育委員会に種を送ります。
また、来年、希望者に種をおわけします。
いろいろなところで、あいりちゃんのヒマワリの花が咲くでしょう。

２年２組の教室では、配膳台にこのようにきちんとシステム化された宿題提出コーナーがあります。どのクラスにもいろいろ工夫されたものがあります。
子ども達は朝来たら、まずは宿題を提出します。
このような毎日のクラスでのしつけが安心・安全な学級づくりの根本なのです。

９月３０日は１５夜でした。
きれいな満月が見られましたね。
彩の森図書館でも、銀河鉄道が走り、
星空観察の本や、星座の本のコーナーができています。
「秋の夜はつるべ落とし」というぐらい早いものです。
６時半には暗くなってきました。
お彼岸も過ぎて、秋も深まります。

３年生は盲導犬の学習として，今井さんからドロシーとの生活についての話を聞きました。
盲導犬と暮らすことの大変さ，一人では行けなかった場所にも行けるようになった幸せ。
国語科『もうどう犬の訓練』で学んだことだけではわからない，とてもくわしいことまで教えてもらいました。とても貴重な体験でした。
　
その中で，今井さんからみんなに五つのお願いをされました。
一つ目，盲導犬のお仕事のじゃまになるので町の中にごみを落とさないでください。
二つ目，ハーネスをつけた盲導犬は仕事中なので優しく無視をしてください。
三つ目，道に迷っているかなっと思ったら「何かお手伝いができますか？」と声をかけてください。
四つ目，一緒に信号を待っているときには信号の色を教えてください。
五つ目，今日覚えたこの約束をほかの人に伝えて，盲導犬への理解を広めてください。
　
今回学んだことをこれからの生活に生かしていきたいと約束しました。

キキの写真絵本ができました。
「盲導犬キキ〜キキといっしょだから、あるいてこれた」
という本です。
今はドロシーという新しい盲導犬ですが、キキは先代の盲導犬です。
今井さんの目となり、耳となり、心を照らすお日様のように生活と共にしていました。

今でも、盲導犬を連れていると店に入れてもらえないことがある。
今井さんはおっしゃいました。
他のお客さんにご迷惑だからだそうです。
さみしい現実がまだまだあるのだとお聴きしました。
紙屋町のＳ百貨店はコンシェルジュが一緒に買い物のアドバイスに応じてくださるそうです。
人権に配慮された店、街につくること。
これは私たちみんなが生きやすい社会だと思います。
次代を担う子ども達が、例えば「盲導犬が入れる店は行き届いている」という気持ちを持つようになること。
今日の学習が大人になったとき、自分の生き方に影響を与えると信じています。

今井さんのこの絵本の購入ができます。彩の森図書館でも２冊購入しました。

申込先 盲導犬の理解をすすめる「キキ」の会

ＦＡＸ　０８２ー２６３ー９５８０
電話　　０８２−２６２−１６７２
E-maii kikik17@yafoo.co.jp

今井さんとドロシーがきてくださいました。
毎年実施しています。
国語に盲導犬の教材があります。

校長室で打合せをし、会場の多目的教室に出発です。
子ども達はわくわくして、待っていることでしょう。

１０月１７日(水）１年生が河内保育園年長組と交流会をもちます。
４年間続いています。
年長組さんは、せせらぎ公園まで歩いて来てくださいます。
保育園の先生方から、いつも一年たっての成長ぶりを大変喜んでくださっています。

さて、今日は準備が始まったようです。
一緒に遊ぶ内容が決まり、役割も子どもで分担します。
目を輝かせて準備をしていました。

指揮者、コンサートマスター、司会者３名の方に
全校児童を代表して６年生がお礼のあいさつをし、花束を贈りました。
子どもの挨拶に涙をながされていた保護者もたくさんおられたと聞きました。
それだけ、挨拶の言葉が心をうったのでしょう。

学校では、いろいろな場で挨拶を体験させます。
今、一番前向きにがんばっている子ども達を抜擢する時もあります。
今回もそうだったと聞きました。
事前に指導もしますが、ほとんどは本人の考えた内容です。
何と伝えようか一生懸命考えていたでしょう。
それだけに真剣さが伝わってきて、子どものひたむきさが感動を生むのでしょう。
ノー原稿で言う。そんなやり方も定着してきました。

全校の児童がそれをモデルとして見つめています。

１３時２０分体育館入場。といっても、どの学年も楽しみに早めに入ってきました。
オーケストラの音あわせの雰囲気を味わうことができました。
普段、学校支援でかかわってくださっている地域のみなさんの顔もあります。公民館長さんのお顔も見えます。
お母さんがご両親を連れてこられた方も、卒業生の保護者も・・・。

運動会のかけっこの曲でよく知られた「天国と地獄」がオープニングの曲です。会場が手拍子でいっぱいになりました。
ワルツ「春の声」、宮川彬良「オーケストラの森」と続き、
そして、子ども達の出番です。
オーケストラの伴奏で「ビリーブ」を歌いました。
すばらしいハーモニーに感動です。本当にすばらしく、涙する人もたくさんおられました。私（校長）もその一人です。感動でした。
楽団員の方に、後で、これまでのいろいろな学校で歌ったが、最高にすばらしいと大賛辞をいただきました。この言葉の意味は来られた方にはご理解いただけると思います。
そして、校歌。
なんて贅沢なんだろうと思いました。オーケストラの伴奏で歌わせていたけるのです。
校歌の伴奏譜を事前にお渡ししておりました。
プロの編曲家により、伴奏譜がつくられました。それに沿って演奏されるらしいですが、それぞれの楽器の持ち味がうまくいかされており、すばらしい編曲だと思いました。
アンコールの曲は、
校内音楽会で６年生が演奏するアルルの女より「ファランドール」
ファランドールの演奏のために、「プロバンス太鼓」をもってきてくださいました。演奏会が終わり、６年生は担任が教室に行くまで、リコーダーの自主練習を始めていたそうです。群響に挑戦です。６年生は。

９月２７日(木）朝から今日は落ち着きません。
学級からビリーブの歌、校歌の練習が聞こえてきます。
今日は、いよいよ楽しみにしていた群馬交響楽団が来校される日です。
９時半第一便の楽器を積んだトラックが入ってきました。
トラックには天使がラッパを吹いている素敵なイラスト。
１１時大型バス２台が正門を入ってきました。

１２時半から楽団員全員でリハーサルが始まりました。
音あわせの雰囲気はなんとも素敵です。
校歌を聞きました。伴奏をオーケストラでしていただき、全校児童で歌います。
伴奏がオーケストラになるとこんなになる！驚きです。素敵でした。
夢心地でリハーサルを見させていただきました。

１０月の保健目標は、『目を大切にしよう』です。
そこで、『目』にちなんだ掲示物を、実習生の森田先生が作成しました。
人間・ライオン・シマウマ・カエル、これらの目の大きさや位置などの特徴について、まとめられています。
カエルについては、本校のカエル司書であるピクルスも登場しています！
子どもたちは、触ったりめくったりできる掲示物が大好きです。
早速立ち止まり、めくっては見比べていました。
実習も早いもので残り２日。
実習生の先生は、ただいま目に関する素敵なほけんだよりを作成中です。
お手元に届くのを、楽しみにお待ちください。

今日は２年生４４名で宮島に校外学習に行ってきました。
お天気にもとっても恵まれました。
今回の校外学習では，自分の財布を持って行きました。JRの切符を買ったり，家族のお土産を買ったりするためです。みんなお財布を大事にリュックに入れて出発！！

宮島で行ったのは３カ所です。
一つ目は厳島神社。
みんなで「二礼二拍手一礼」をしてお参りをしました。
二つ目は宮島水族館。
大きなウミガメや色とりどりの魚に釘付けでした。
三つ目は「博多屋」というもみじまんじゅうやさん。
お金の管理をきちんとすることができてとても感心しました。焼きたてをわざわざ用意してくださいました。

この校外学習で，みんな電車やフェリーの中でもマナーを守って乗ることができましたし、お店の人にきちんとあいさつしたり，先生の話を真剣に聞いたりすることもできました。
すごい！さすが２年生！！
おうちで今日の出来事をたくさん話してほしいと思います。

サトウサンペイの四コマ漫画の提示から始まりました。
「ウチではしつけをきびしくしてますの」とお母さん。
お父さんもにっこり。そこへ、
息子登場。「お父さま、お休みなさい。お母さまお休みなさい。」
息子は就寝のあいさつをして、部屋を出ます。
瀧口先生から子ども達に質問。
「お客さんであるサンペイさんは、何と言ったでしょう。」

ワークシートに思い思いのことを書いていきます。
ペアトークで話し合って、全体発表です。

肯定派と否定派の二つに分かれました。
肯定派
・立派ですね。礼儀正しいですね。
・よくしつけておられる。
・うちの子もそうだといいんですが。
否定派
・そこまでしなくていいんじゃないの。
・しつけすぎ。犬かロボットみたい。
・無理矢理にかわいそう。
・すばらしいけど、親にまで。
そして、「お客さんには、何も礼儀正しくしていないです。」という大発見。
吹き出しの答えは・・・
　　「客には言わんのですか。」です。

「挨拶することは疑いもなくよいことである」と、信じて疑わない子にとっては、大いに心揺さぶられる授業だったと思います。

今日のまとめです。
瀧口先生から、「本当の礼儀とは何でしょう。」
考えを書いてごらん。
たくさん意見が出て、まとまったのは、
１だれに対しても
２真心をこめて
３自分から進んで
ということでした。

敬語の使い方については高学年でしょうね。
４年生です。「礼をつくす」とは、どういうことか。
相手を大切にすること。１〜３に努めることができた学習でした。
みんなやるきマン。聞き会い学び合う姿がありました。

２年１組の前の黒板にはこんな絵本が立ててあります。
胤森先生自身の本のようです。

いじめのない学級づくりのために、絵本や読み物を通して
いじめられる人の気持ち
ひとりぼっちのさみしさ
やさしさについて
心情を理解することは間接的に体験することはとても効果のあることです。
本にはそんな力があります。

いじめのない今だからできること
ご家庭で今注目をされているとき、ぜひ親子の話題にしてください。
例えば、親の子どものころの話はとくに心に残るでしょう。

ぐりぐらのお話で有名な中川梨枝子さんの絵本「そらいろのたね」から

ゆうじくんは森のきつねと、模型飛行機と空色の種を交換します。
庭に植えると、どんどん大きくなって、とうとう空色の家ができました。
それからそれから・・・・。

絵本「ぐりとぐらのえんそく」「はらぺこあおむし」「９９ひきのぎょうだいのはるですよ」「へんしん」
４冊から１冊選び、ドアを広げたら、友達がびっくりするように描きました。

工夫して作りました。丁寧にがんばってつくったのがよく伝わってきます。
とってもかわいらしい作品です。
今、廊下に掲示してあります。

本校には、家庭科支援をしてくださるボランティアがあります。
今日は、５年生家庭科のミシン縫いの授業。
ミシンの経験も少ないので、すぐ糸がからんでミシンが使えなくなるのです。
昔の足踏みミシンと違って、今のミシンは構造が簡単ですが、手がかかって先生一人では大変です。
ボランティアの方が入ってくださることにより、細かに一人ひとりアドバイスが可能になりました。本当に助かっています。
ミシン縫いだけでなく、調理実習の時にも入ってくださっています。