団体技と同時に、２人技にも挑戦しています。
２人で試行錯誤したり、友達からアドバイスをもらったりしながら、技を一つずつ身に付けています。

表現運動の基本的な動き方が大体つかめてきました。これからは、今以上にリズムに合わせて動いたり、一つ一つの動きの精度を高めていったりします。
最初に意識したことは「静止」。みんなが一斉に止まると、それだけで美しい！

表現運動の基本的な動作を一通り学習しました。そこで、１年生と２年生でお互いにダンスを見せあいこしました。その中で、かっこいいダンス、楽しそうなダンスにするためのヒントを見つけた児童もいました。

「道」の字を、「しんにょう」の位置に注目しながら書きました。
「首」に比べて、「しんにょう」は下にあり、最後は右にはみ出すことを見つけました。

先日種をまいたホウセンカがどのように育っているか観察しました。
芽を出したホウセンカの様子を、形、色、大きさ、模様などを中心に調べました。
物差しを使って草丈も測りました。
アサガオと子葉の形が違うことに気づきました。

好きなものや宝物などを伝えて自己紹介をします。
次回が本番でみんなの前で発表するので、今回が最後の練習となります。
基本の形を学習した後、自分らしくアレンジします。
言い方に迷った人に、友達がアイデアを出して助けていました。

今日の献立は、「ビビンバ」「わかめスープ」「チーズ」「牛乳」です。

ビビンバ…ビビンバは、大韓民国大邱広域市のある朝鮮半島でよく食べられている家庭料理です。丼や専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。みなさんも、ごはんの上にビビンバの具をのせて、スプーンで混ぜて食べましょう。

土づくりをして、畑の準備をしました。
夏に向けて、苗を植えるのが楽しみです。

組立体操に取り組んでいます。
今回は初めて団体技に挑戦です。
ほかのグループの様子を見たり、自分たちで話し合ったりして、技がうまく決まるためには、きれいに見えるためにはどうしたらよいか、考えながら取り組んでいます。

２時間続きの体育科の学習もへっちゃら。元気いっぱいの１・２年生。
途中の休憩タイムにも、先生のそばに行って、ダンスの練習に励む児童がたくさんいました。

表現運動の基本的な動きを覚えています。
体全体を大きく動かして、こつをつかもうと頑張っています。

今日の献立は、「パン」「チョコレートスプレッド」「ハンバーグきのこソースかけ」「野菜スープ」「牛乳」です。

今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いので「新鮮」です。そして産地がわかるので「安心」して食べることができます。ハンバーグきのこソースかけに使われている、えのきたけとぶなしめじは、広島県で多く作られている地場産物です。

運動会に向けて、１・２年生合同での体育科の学習が始まりました。
教師からの説明を聞き、少しずつ体を動かしていくと、運動会に向けてのワクワクがだんだん大きくなってきました。

運動会に向けて、３・４年生合同での体育科の学習が始まりました。
少し緊張した雰囲気の中、みんなで体を動かすと、雰囲気が和んできました。リズムに合わせて楽しく運動することができました。

運動会に向けて、５・６年生合同での体育科の学習が始まりました。
運動会への心構えをみんなで考えた後、表現運動に向けての第一歩をスタートしました。

４月に種をまいたヘチマが、芽を出していました。
早速、みんなで観察しました。

水泳指導や運動会を前に、消防署の方を講師に招き、救命救急法の職員研修を行いました。
ＡＥＤの使い方を中心に研修しました。万が一に備えて心を引き締めました。

手縫いの基本となる玉結び、玉止めの練習です。
練習布のイチゴのイラストに、種になるように玉止めをたくさん作りました。
手元のタブレット端末で動画を見て、やり方を確認したり、こつを探したりしながら取り組みました。

みんなが作った学校の周りの絵地図を見比べて、分かりやすい絵地図にするための工夫を探しました。

運動会が近づいてきました。
この日は新体力テストにもある「５０ｍ走」をしました。
全力でゴールを走り抜けていきました。