11月21日は、三和中学校区の各小中学校で、公開研究会を行いました。藤の木小学校では、4年1組が図工の授業を公開しました。「10才の自分を気持ち色いろパーツで表そう」をテーマに、これまで様々な技法で作りためてきた「気持ち色いろ紙」を使って、自分を表現する活動にチャレンジしました。自分の気持ちを見つめながら、工夫して表そうとしたり、偶然できた組み合わせをアレンジしたりと、笑顔で活動している姿が、とても素敵でした。互いの作品を鑑賞する時間もたくさんあり、友達のことをよく知るいい機会にもなりました。

　来る11月21日は、三和中学校区の研究大会で、4年生は図工の授業を公開します。様々な気持ちを絵で表現するために、「気持ちいろいろブック」の作成に取り組んでいます。
楽しい、うれしい、悲しい、怒り、くやしい、おもしろい、などなど、一人一人の個性溢れる表現が生まれています。

　広島市の職員の方3名にお越しいただき、下水道のしくみ【下水はどこを通ってどこへいくのか】のスライドや【広島市の下水道管を全部あわせて一本の長さにしたら何キロ？】などのクイズをまじえ　わかりやすく説明していただきました。
　また、９つの顕微鏡を使って汚水処理で活躍する微生物をみせていただきました。子供たちは興味津々で観察をし、スケッチをしていました。
　実験では3名の児童がトイレットペーパー・ティシュ・溶けるポケットティシュをかきまぜどれがとけるか実験をさせていただきました。　
　最後に汚水に微生物を入れた水が、どのようにかわったかを実際にみせていただきました。
微生物できれいになった水をみて子供たちは「わぁー」と歓声をあげていました。
資料や、本物の微生物などいろいろ準備していただきたくさん学ぶことができました。
本当にありがとうございました。

　4年生の理科の学習です。へちまの成長の動画を見た後、へちまの苗を観察しました。

　国語科「こわれた千の楽器」の学習をしました。楽器たちの気持ちの変化を「気持ちマーク」を使ってとらえ、音読に生かすことができました。一つ一つの楽器を実際に確かめている児童もいました。