５年生は道徳の授業を参観してもらいました。公共のために役立つことをみんなで考えた後、学校薬剤師の先生に東日本大震災の際の医療支援のお話をしていただきました。人のために、小さなことから自分にできることを考えるよいきっかけになったことでしょう。【みんなで語ろう心の参観日】の事業の一環なので、家族で話題にしていただければと思います。

1月8日、5年生は保護者の方々と一緒にお好み焼きを作りました。
講師の方を迎え、お好み焼きの歴史、栄養バランス、作り方を学んだあと、グループに分かれて自分達の食べる分を焼きます。
ひっくり返し方や、焼き時間によって、各グループ個性豊かなお好み焼きに仕上がっていました。
　保護者の方々も子供たちの様子を見守られながら、出来上がったお好み焼きを一緒に食べました。
　調理から食事まで笑顔の絶えない時間が流れて行きました。
　正に、「お好み二ケーション」な時間を過ごせました。
　今度は、各家庭で、子供たちが家族みんなにお好み焼きを作ってくれることを期待します！

　ボードゲームの結果を見ると、社会貢献活動に積極的なチームが、利益をあげていました。一人ひとりがきょうの学習を振り返って書いたことの中には、社会貢献活動の有効性、エコのために自分でできること、環境を考えていくことの大切さへの気付きがありました。社会全体を視野に入れて物事を考えていくことの大切さに気付くための貴重な機会となりました。指導してくださったみなさま、ありがとうございました。

　5年生は、広島トヨタ自動車（株）のみなさんによる「トヨタ原体験プログラム」の授業を受けました。5年生は、社会科で自動車産業について学習しています。車が環境に及ぼす影響について学びました。そして、エコで有能な車を開発しながらよりよい環境を実現することを目標に、ボードゲームを行いました。それぞれが研究者や会社社長等の事業者になって、開発のため投資するかどうか、社会貢献活動をするかどうかなど、話し合っていました。自分がこれから生きていく社会そのものを考えるという貴重な体験をしています。

　第９回文化の祭典に５年生が出演しました。朝、体育館で練習した後、バスで会場の広島市文化交流会館へ向かいました。藤の木小学校の出番は、午後の部の１３番でした。プログラムが近づくにつれて緊張している子もいましたが、担任の先生に書いてもらった手のひらのメッセージを見て、気持ちを落ち着かせたり、やる気満々の気持ちをみなぎらせたりしていました。
　本番では、歌「大切なもの」とリコーダー「いつも何度でも」を演奏しました。練習の成果を十分に発揮した発表ができました。校長先生にも、「曲の持っている良さが伝わる演奏でした！ベストパフォーマンスでした！」とほめていただきました。事前指導に来てくださった指導主事の藤本先生にも、「タンギングがよくなりましたね。」とほめていただきました。他の学校の先生にも、「ステージ横で待つ態度がとても立派でした。」とほめていただきました。さすが、５年生！来年度からは最高学年です。この調子で、藤の木小学校を引っ張っていってほしいと思います。
　保護者の方々にもたくさんご来場いただき、子どもたちのがんばる姿を見ていただきました。「感動しました。」「涙が出ました。」という感想をいただきました。ありがとうございました。

　5年生は、明日広島市文化交流会館　広島文化学園HBGホールで行われる　第９回文化の祭典（第26回広島市小学校音楽祭）に出演します。きょうも、体育館で練習しました。出入りの態度も含めて、立派なステージとなるようがんばって練習しています。曲は、「大切なもの」「いつも何度でも」です。

　昨日の雨で結露し、水浸しのようになっていた階段を職員で拭いていたら、5年生児童が乾いた雑巾をもって水拭きを始めました。大勢でやるとあっというまに終わり、安全な階段になりました。カメラを取りにいっている間に5年生の姿はなかったのですが、仕事ぶりは残されました。さすが5年生、高学年。頼もしい限りです。きょうはとても風が強く、しばらく外には出ないようにしています。

本日、５年生は戸田工業株式会社による特別授業を行っていただきました。内容は、電磁石に関することで、ちょうど学校の授業とリンクする内容だったためか、子供たちは講師の先生のお話をうなずきながら聞いていました。さて、授業のメインイベントは「身近にある材料で、簡易モーターを作ろう！」です。普段モーターの仕組みなんて考えもせずに使用している我々にとっては「本当にできるのかな？」と不安に感じていましたが、説明された手順に従って作ってみると「本当に回った！」とあちこちから歓声が上がりました。「家でも作ってみよう。」と大成功で終わることができました。講師のみなさん、ありがとうございました。

先日、５年生は「総合的な学習の時間」でお世話になった地域の農家の方から頂いたお米を使い、初めての炊飯をしました。このお米は、自分達が田植え・稲かりをした稲から採れたものです。子供たちにとっては単なる調理実習の場ではなく「感謝の会」でもありました。自分達が農作業に関わったお米の味はひとしお。その一苦労が最高の調味料となったようでみんなパクパクご飯を食べました。収穫の喜びを分かち合うことができました。

５年生は言語・数理運用科「お好み焼きの材料を買いに行こう」の授業を公開しました。ＩＷＢ・ＴＰＣを使って、広告の制作者の意図や工夫について考え、その考えをもとに広告を作成し、交流しました。色や大きさ、配置を変えることで広告の印象が大きく変わることに気付くことができました。

文化の祭典【音楽の部】に出場する５年生が児童朝会でリハーサルを行いました。
大切なもの（歌）いつも何度でも（リコーダー合奏）を発表しました。
今まで練習してきた成果を発揮できました。
１１月１２日（土）に向けて講師の先生を招いて、事前指導も行いました。
本番に向け、さらなるレベルアップをすることでしょう。当日が楽しみです。

　５年生は、明日広島市で開かれる第４６回中国・四国音楽教育研究大会で、西区の大芝小学校で音楽の学習をします。タブレットパソコンを持っていき、音楽づくりの学習を参観していただきます。タブレットを使った学習は日頃から行っているので慣れていますが（きょうは言語・数理運用科の学習をしています。）、藤の木小学校を離れるのは初めてなので、緊張するかもしれません。精いっぱいがんばってほしいと思います。

　５年生は、タブレットPCを使って学習しました。給食の献立の歴史の学習で、資料から読みとった根拠をもとに、十種類の給食を年代別に並び変えました。グループで話し合う場面では、頭を寄せ合って、自分の読みとった結果を友達に伝えていました。

　５年生は読書タイムの時間を使って、本の読み聞かせをしていただきました。月に１回ですが、みんな楽しみにしています。今日の本は「ちび三郎と魔女」でした。

先日、5年生はマツダミュージアムと広島市水産振興センターへと校外学習にでかけました。先ずは、広島が誇る「世界のMAZDA」の自動車組み立てラインを見学し、車の歴史から未来の車まで学習しました。子供達は目の前に展示してある様々な車に興味津々でした。
水鳥公園で束の間の休息をとり、午後からは、瀬戸内海で力を入れている「つくり・育てる漁業」を広島市水産振興センターに学習しにいきました。大きな水槽の中には、平成9年に生まれたスズキの成魚が所狭しと泳いでいました。5年生よりも大先輩ですね。えさやり体験もさせていただき子供達は大盛り上がり。
社会科では、9月に水産業を学び、現在は工業を学習しています。タイムリーな見学に子供達の学習意欲も向上しました。

組体操は、約20分間続く表現でした。しかし、実は子供たちにとってその20分間の多くは止まり続けている時間です。全員で動きをそろえることもなかなかに大変ですが、全員で止まり続けることもまた大変です。

そこには、
何度もくり返して身につけた「技」
同じ姿勢を取り続ける「力」
仲間を信じて待ち続ける「心」
の全てがあります。

ご覧になられた方々は、子供たちがその「型」を手に入れるためにどれだけの時間を費やしてきたか過去の自分と照らし合わせてご覧になられたことでしょう。

当日の演技は子供たちの「自分たちを見てほしい。」という思いにあふれたすばらしい演技でした。

練習期間もふくめてこの運動会では、子供たちはたくさんの自信を手に入れたと思います。その自信をもってこれからの学校生活も堂々と過ごしてほしいものです。

　5月の田植えから4ヶ月余り。見事に育った稲を収穫しました。まずは一人一人が鎌で手刈りし、そのあとは、コンバインで一気に稲刈りと脱穀する様子を見学しました。その後、自分で刈った稲を脱穀しました。田に落ちている稲穂を一つ一つ拾う作業も行いました。お米を大事にする気持ちを味わうことができたでしょう。いつも丁寧に優しく教えてくださる地域の皆様がおられればこそ、このような体験をすることができます。本当にありがとうございます。

　講師の先生から「新聞記事は、その見出しで、どれだけ読者を引き付けるかが大切です」と教えていただきました。自分たちの書く作文や日記も、その題名をどのように付けるかで印象が大きく変わります。
　今日は、先日行われた運動会をテーマに、伝えたい出来事をしぼりこんで、その記事にどの様な見出しを付ければ読み手をひきつけるかを考える授業を行いました。

　５年生が中庭で育てているバケツ稲。穂が実り、白い花が咲いています。
これから稲が黄金になり実りの秋を迎えるのでしょうか。

「ただいま」「おかえり」３泊４日の活動を終え、３２名の子供達が藤の木小学校に帰ってきました。解散式では代表の児童が心に残った活動や今後の学校生活で頑張ってみたいことなどを話しました。おうちに帰って、自分の感じたことや考えたことなどたくさんの話をしてくださいね。