学校朝会後も続々と校長室前のポストに俳句・川柳を投函する子どもが後をたちません。
学校朝会で紹介された２１選を参考にレベルアップされているように思います。

なかなかの出来栄えでしょ。子どもたちが一生懸命考えていました。

学校朝会で表彰された俳句・川柳２１選を紹介します。

７月の学校朝会がありました。
今月の表彰は剣道、こどもピースサミット２０１４”「平和の歌声・意見発表会」、サッカーで優秀な成績をおさめた子どもたちでした。
続いて校長先生のお話があり、俳句・川柳２１選の紹介がありました。
「言葉を大切に、はじめから最後まで、きちんと話をしよう。」「日本に古くから伝わる文化や日本のいいところを引き継いでいきましょう。」という新しい課題も子どもたちに出されました。

１０：４０からの地域清掃交流は天候が悪いため残念ながら中止にしました。
中学生は多目的室で振り返りをしました。
最後に中学生から「よい経験をさせていただきありがとうございました」という言葉がありました。校長先生が中学生に「同じ、ふるさと藤の木で生まれ、育っている子どもとして、これからも地域で小学生のあこがれの存在になれるようがんばってください」「藤の木小学校の卒業生として先生たちはいつでも応援しています」というエールが送られました。

心配していた空模様もなんとかもち、大休憩中学生がいっぱぁ〜〜〜い遊んでくれました。小学生の戻ってくる顔が満足そうでした。

低学年の子どもたちにとっては、あこがれの存在の中学生。５分休憩もひっぱりだこ。
少しは先生たちの気もちも分かってくれたかな？

１・２校時は授業支援で交流してくれました。
英語科の授業では英会話でデモンストレーションをしてくれていました。さすが中学生という感じでした。図画工作科の授業ではきりやとんかちの正しい使い方ができるよう声掛けをしていました。算数や国語の授業ではつまずいている児童の支援をやさしくしていました。中には児童役として手をあげて発表している中学生も見られました。

三和中学校区では中学校と小学校との教育連携活動の一環として、中学校2年生が各出身小学校に里帰りし児童と交流する活動を行っています。まずは体育館で始まりの会です。
それぞれの学校の代表があいさつをして、いっしょに校歌を歌いました。まだ覚えているようでした。

昨晩７月７日（月）２０：００〜２２：００は全国一斉消灯時間でした。
藤の木小学校も外灯も消してライトダウンキャンペーンに参加してみました。

佐伯区の木は桜、佐伯区の花はコスモスだそうです。
藤の木小学校でも区の花コスモスが咲き始めました。
花言葉は調和だそうです。

「教頭先生、教頭先生」朝早く窓をとんとんしながら、かわいい１年生の顔がのぞいています。近寄ってみると、「あのね、朝顔の花が咲いたんよ」と報告がありました。これからどの子の花も咲き続けることでしょう。しっかりお世話をしてあげてね。

５・６年生がプールで授業を行っていました。教室の学習と同じく鍛えるというイメージの授業でした。さすが高学年です。

午後から少し雨模様の時間帯もありましたが３・４年生が元気に水泳指導を行っていました。しっかり泳ぐことができるための基礎的な練習を中心に授業が進んでいました。先生の指導を聞く姿勢もとてもよかったです。

天気もよく１年生が初めての水泳指導を行いました。
様々なきまりごとを一つひとつ確認をして、いざ水の中へ
うれしそうな声、不安そうな声様々でしたが、回を重ねるたびに慣れていくことでしょう。

今日も真剣なまなざしで読み聞かせに聞き入る子どもたちの姿が見られました。
高学年で読み聞かせが行われている時間、低学年は読書タイムです。１年生から３年生までの教室では、自分の選んだ本を静かに読む子どもたちの姿が見られました。
月に１回の読み聞かせの時間が、子どもたちの読書への関心を高めてくれています。

今日は６月の高学年の読み聞かせの日でした。
読み聞かせボランティア「ポーコ」の皆さんが高学年のために選んだ本を読んでくれました。

雨模様の１回目のクラブとは違い、２回目のクラブは青空が見られました。
グラウンドでは外で活動するフットベースボールクラブとドッジボールクラブが大きな声をあげて活動していました。

６月１４日に南区民文化センターで平和の歌声・意見発表会が行われました。
広島市内の６年生の作文１万９４０点から事前審査で選ばれた２０人が、１人５分程度で平和へのメッセージを発表しました。２０人に選ばれた、本校６年の平田健人君も「戦争への思い」という意見を堂々と約４００人の前で述べることができました。惜しくも８月６日の平和祈念式典で平和への誓いを読み上げる大賞には選ばれませんでしたがしっかり自分の気持ちを伝えることができていました。平田君は今後、共に選ばれた２０人と平和への誓いの文案を練るそうです。

６年生の女の子からうれしい報告がありました。
「教頭先生、さかあがりができるようになりました」
４月から、約２か月、一生懸命努力する姿を朝の時間や放課後目にしていたのでこちらもうれしくなりました。
おめでとう！継続は力なりですね。