中庭で見つけました。
赤く色づくためにエネルギーをためているようでした。

２年生教室で国語の授業を参観しました。
みんなで２場面を音読、想起し、その後、かえるくんは急いでいるのに、どうして手紙を直接がまくんに渡さないでかたつむりくんに頼んだのかをみんなで考えました。
２年生の子どもたちはかえるくんの様子や気持ちを読み取って自分なりの考えを発表していました。

２年生の掲示板に新しい作品が掲示されています。

２年生は国語の授業を参観してもらいました。
あの有名なお話「お手紙」の第１場面です。
がまくんとかえるくんの２人の気もちを想像しながら読んでいました。

「ひみつのともだちかい」ですっかりなかよくなった1年生と2年生。
今度は待ちに待った学校探検です。
学校探検では、普段行くことのある保健室や体育館だけでなく、学年が上がってから使う音楽室や家庭科室、めったに行かない校長室や業務員室など、藤の木小学校にあるたくさんの部屋に探検に行きました。

多目的室から出発し、各部屋の案内板（2年生が一生懸命作りました）を読んだ後、中に入って部屋の中にあるものなどを2年生が1年生に紹介したりしました。

2年生「しつれいします。2年1組の○○です。」
1年生「しつれいします。1年1組の□□です。」
２人「学校たんけんにきました！」
部屋を訪ねる際の礼儀もしっかり勉強できましたね。

1年生は図工で作った手作りカメラを首に下げ、教室で発見したものを「パシャリ」
2年生は1年生をリードしつつ、各教室に隠された秘密の暗号をメモ。

なかには、校長室のソファーに座らせてもらった人がいたり、5年生の勉強していた理科室で一生懸命勉強する姿に見とれた人もいたりで、とってもわくわくな学校探検になりました。

2年生が1年生と手をつないで、それぞれの部屋を熱心に紹介する姿。暗号を見つけた時に、「ここに書くんだよ」と1年生にならったばかりのひらがなを書かせている2年生。
それはそれは頼もしい姿でした。

「音がくしつで3年生がうたをうたっているのが見れたのがいちばんたのしかったです。」
「手をつないであるいたのがうれしかったよ。」


とっても楽しい学校探検になりましたね。

1年生と2年生が初めて交流しました。
2年生はこの日のために、プログラムの準備や出し物の練習、前日に巨大招待状を1年生にとどけるなど、一生懸命準備しました。
「ひみつのともだちかい」という名前も、子どもたちが意見を出し合って決めました。

会の中では、1年生と2年生が互いに手作りの名刺を交換しあったり、一緒にゲームをして盛り上がりました。
各学年の出しものの時間では
1年生は国語で勉強した「あめですよ」の群読
2年生は同じく国語で勉強した「かくれんぼ」の劇
を、お互いに発表し合いました。

「1年生にめいしをわたしたとき、とってもどきどきしたんだよ！」
「たのしかったから、2ねんせいのところにあそびにいってくる！」

ひみつのともだちかい、大成功だね。

2年生は河内神社に行きました。
神社ではまず、神社の方にお参りの仕方などを教えていただきました。
楽しいお話のあとは、思いっきり体を動かしました。
特に、神社の裏の山への探検はとってもおもしろかったね。
昼時には、自分のお弁当を自慢しあったり、お菓子交換で盛り上がったりと、楽しい時間が流れました。
「また河内神社に遠足にいきたい。」
「歩くのは疲れたけど、とっても楽しかった。」
子どもたちの日記には、楽しかった思い出を振り返る言葉があふれていました。

２年生は算数の授業をしていました。
学習内容は「ひょうとグラフ」です。
クラスの友達の誕生日を表に整理していました。
ひと目でいろんなことが分かる表のよさが理解できたことでしょう。
笑いが絶えない楽しい授業でした。

校舎を回っていると、中庭でチューリップの観察をしている２年生に出会いました。
色・形・大きさにこだわり一生懸命観察をしていました。
中には手触り、においなどにも注意している子どもも見られました。
「先生、見て。この葉っぱわかめみたい」「ねえ、ねえ、茎にはてんてんがいっぱいあるよ」
花びらの中に話題をむけると「緑が１こで黒が６こ。花粉がついとるんよ」とたくさんのことを教えてくれました。
放課後回ってみると、できあがったチューリップニュースが２年生教室の近くに掲示してありました。

昨日から健康診断が始まりました。
5時間目には2年生が聴力検査を受けていました。
養護教諭から検査の受け方を聞くとき、担任の先生と一緒に
一生懸命練習をしていました。
自分の順番を待っているときも、検診が終わって教室に帰るときも
先生のお話をよく守っていました。忍者になれたかな？