きょうは、5年生で行われる基礎・基本定着状況調査、6年生で行われる全国学力・学習状況調査の問題分析を行いました。本校児童の正答率の低かった問題をピックアップし、実際に問題を解き、どこでつまずいたのだろうか、どのような指導や授業を行っていけばよいだろうかといったことを、教科別グループで話し合い、交流しました。9月からの指導や、授業に生かしていきたいと思います。