４月２９日にエディオンスタジアム広島で行われた　第５１回織田幹雄記念国際陸上競技大会　小学生女子４×１００ｍＲに、本校６年生女子チームが出場しました。見事、第３位となりました。朝、放課後と、バトンパスを中心に練習を積み重ねた成果を発揮することができました。記念の大会で表彰台に立つことができ、本人たちはもちろん、家族のみなさんも、とても喜ばれました。自分らしく　のびのびとした姿でした。

5月1日（月）の3・4時間目に，家庭科の学習で調理実習をしました。
ポップコーンを作り，お茶を入れて，会食しました。
班の友達と協力し，最後の片付けまで楽しく，真剣に行うことができました。
ボランティアとして手伝っていただいた保護者の方，大変ありがとうございました。

　３年生の二つの教室のドアにそれぞれ掲示してあるものです。新出漢字と、２年生で学習した九九です。見える化で、基礎・基本を鍛えています。

　5年生の体積の学習です。タブレットパソコンに求積の方法をかき、電子黒板に映し出して説明をします。教師は、児童の説明を黒板にまとめ、方法を比較できるような発問をし、学習を深めます。児童はもちろんノートに本時の学習内容をかいてまとめます。

　広島市では、全小学校・中学校に、算数・数学のデジタル教科書が、整備されています。提示だけでなく、様々な機能もあり、算数の授業で役立てています。

　国語の学習で俳句を作っています。一つの言葉から、イメージする言葉をウェブマップのように繋げていきます。できた俳句は、タブレットパソコン上の原稿用紙に、キーボード入力します。できはいかがでしょうか

　今年度の研究テーマは、鍛えて発揮するかく活動です。様々な学習場面にかく活動を取り入れています。ノートをかく活動は特に大切にしています。電子黒板とＷｅｂカメラで書き方を示しています。めあてとまとめは必ずかきます。まとめを自分で考えて書くことを鍛えています。

　算数で、線対称について学習しました。6年生らしい、一生懸命な姿を見ていただくことができました。都道府県のマークには、いくつ線対称を見つけることができたでしょうか。身近にも、線対称な図形がたくさんあります。算数の目で、周りのものを眺めてみましょう。

　なかよし学級、さわやか学級では、1年生3人で、国語科「よろしくね」の学習をしました。まず始めに、ひらがな表を見て「声だしあいうえお」に取組みました。ひらがなをすべて大きな声で発音することができました。みんなの前でも、お家の方と1対１でも、「よろしくね」の挨拶をしました。自分の名前やすきなことを上手に発表することができました。

　学級活動で、人間関係作りやコミュニケーション能力を高める活動「ピア・サポートトレーニング」を行いました。「協力を楽しもう」をテーマに、情報カードを使って、与えられた課題を班で協力して解決しました。良好な人間関係を作れるよう、一年間継続して取組みます。

　国語科「こわれた千の楽器」の学習をしました。楽器たちの気持ちの変化を「気持ちマーク」を使ってとらえ、音読に生かすことができました。一つ一つの楽器を実際に確かめている児童もいました。

　3年1組では、「すいせんのラッパ」に登場するかえるを想像して、つづき話を作りました。それぞれが楽しいかえるをイメージし、そのかえるにあった音読を工夫します。
　3年2組では、「春の子ども」という詩の情景を読み取り、工夫して音読しました。それぞれが、暖かくなって喜んでいる春の子どもを表現していました。

　2年1組では、国語科の「風のゆうびんやさん」の学習をしました。班で練習をした音読を元気に発表した後、どこに、お手紙をもらった犬のおじいさんの気持ちが表れているか、を文章から探す学習をしました。犬のおじいさんの気持ちを想像できる表現を様々に見つけることができました。

　きょうは、小学校生活初めての参観日です。1年生は、国語科「よろしくね。」の学習で、じゃんけんれっしゃをして出会った友達と自己紹介しました。お家の方の前で少し恥ずかしそうでしたが、名前と好きなものを言うこととができました。その後、ひらがなの練習をしました。いい姿勢で、集中して黙々と書いている姿がとても立派でした。

　初めての参観日には、それぞれの学年に応じて自己紹介カードを作成して掲示します。2年生以上の学年は、一人一台のタブレットパソコンを使って作成しました。2年生は絵を描き、3年生はひらがな入力で、4年生以上は、キーボードを使って、ローマ字タイピングで作成しました。

5年生から新たに英語科の学習が始まりました。
4つのポイント「Big voice」「Big smile」「Eye contact」「Big gesture」を守って，
とても楽しそうに英語でコミュニケーションをとっていました。

言語が違っても，心や会話が伝わることをこの学習で学んでほしいと願っています。

5年生から，ひろしま型カリキュラムの一環として，
言語・数理運用科の学習が始まっています。

言語・数理運用科は，様々な事柄を多面的に見て，情報を取り出し，
情報から思考・判断し，それらをもとに表現していこうという学習です。

「標識の秘密を探ろう」の単元では，非常口や道路標識などから，
色や形に着目して，様々な見方を学ぶ学習をしています。

今後は，今まで育んだ知識や技能をフル活用して，
子供らしい発想で，問題解決してほしいと願っています。

　今年度初めての学校朝会です。始めに、習字で優秀賞を受賞した６年生の児童の表彰と作品の紹介がありました。美しい字を見て、ため息が聞こえるほどでした。
　次に校長先生から「この前紹介した【藤の木スタンダード】は、しっかりできていますか。みんなで学ぶ学校では、ルールを守ることが基本です。」という話がありました。
　その後、保体部の近藤先生から、今年度の体力アップの指導をスライドで使って丁寧に説明があり、実際にやってみました。「去年の自分に勝つ、全国平均に勝つ、６年生は１０点をめざしましょう」と目標が示されました。その後、校歌を歌って終了しました。

保健朝会の後、「藤の木スタンダード」について島本校長先生から、スライドを使って説明がありました。「藤の木スタンダード」は、藤の木の子の学びを支える大切なルールです。１から１１までの項目を全員がやりきり、あたりまえにできるようになってほしいと思います。

　きょうは、保健朝会です。１年生も上手に体育館に集まりました。健康診断について説明を受けたあと、姿勢検査のやり方を確かめました。その後、全校で実際にやってみました。