３年生教室で人権の花の育ち具合を見てみました。３人１グループぐらいで育てているようです。今は箱の中で光を当てないようにしています。根はしっかり伸び、小さな芽が出ていました。

校長先生の話の後、１２月６日（土）の文化の祭典音楽の部に学校を代表して出演する５年生がリハーサルをかねて、合唱「笑顔でいよう」リコーダー演奏「花は咲く」を披露しました。本番に向け、さらにレベルアップして臨む予定です。

学校朝会では、校長先生が人権週間及び世界人権デーの話をされ、藤の木小学校を「ふわふわ言葉・にこにこ言葉」でいっぱいにしましょうと言われました。また一つ、新しい目標ができました。

１１月の俳句・川柳の優秀作品は小学生２作品と、なんとふれあいフェスタに来てくれた三和中学校の生徒の２作品です。

１０月の表彰は校長室前のポストに入っていた２作品と６年生が修学旅行後につくった短歌２作品です。

　５年生ＰＴＣがありました。今年もオタフクの方に来ていただき、お好み焼きの歴史、栄養バランス、作り方を学びました。おうちの人に助けていただきながら、楽しく作ることがことができました。ひっくり返すのが難しく、ぐちゃぐちゃになってしまっても、オタフクのプロのお好み焼き士の方が上手に直してくださいました。仕上がりは・・・絶品！！
　家でも作ってみたい！という声もたくさん聞かれました。手軽に作ることができるところもお好み焼きの良さです。教えていただいたポイントを思い出しながら、ぜひおうちでもチャレンジしてみましょう！

１２月３日（水）
６年生の児童を対象に「Doスポーツ」でメイプルレッズの選手３名を迎えて、ハンドボールの授業を行いました。明るく笑顔の素敵な選手に負けまいと、元気よく体育館を駆け回りました。ゲームを通して、ハンドボールのおもしろさを教えていただきました。試合中にジャンプシュートをする児童も見られました。メイプルレッズの選手の皆さん、ありがとうございました！！

１１月１６日（日）に佐伯区ＰＴＡソフトボール秋季大会がありました。
藤の木・彩が丘ＰＴＡソフトボールチームが見事優勝しました。
１回戦こそ１点差を争う白熱した試合でしたが、そこを逆転で勝利すると攻守のバランスよく優勝への道をかけあがりました。
藤の木のお父さんパワーを見せてもらった１日になりました。
おめでとうございます。

　１１月の藤の木小学校の残食率は１０月より０．１％減って、１．０％でした。五日市北地区学校給食センターを利用している８校の小学校の中では３校同率の２位（０．８％の学校がありました）でした。
　０％だったメニューは、６日揚げぎょうざ・１０日じゃがいものそぼろ煮・１４日おかかあえ・１７日ウィンナーと小松菜のソテー・１８日バンバンジー・１９日昆布あえ、ひろしまっこ汁・２７日大豆シチュー、大根サラダでした。
　残食率の高かったメニューは、７日さんまの煮つけ３．８％、かき卵汁２．８％・１４日ホキのゆかり揚げ４．２％、みそ汁２．５％・２０日カルちゃんサラダ４．０％です。１２月は残食率１％未満を目指しましょう。

学校だよりの１２月号を配布文書にアップしました。

１１月２６日（水）に日本全国から２１０名の先生方に参加していただき、平成２６年度藤の木小学校公開研究会を開催しました。講師の東北大学大学院情報科学研究科　教授　堀田龍也先生には、フューチャースクール推進事業，学びのイノベーション事業が完了した本校に，さらに研究を進める道を御示唆いただき、子どもたちが力をつけるため、藤の木小学校が教育研究のリーディングスクールとして成長していくために、ベテランにはベテランなりの、若手には若手なりの役割やすべきことをご指導いただきました。
また、先生は、本校においでいただくたびに全体授業だけでなく、校内を回っていただき、教員や子どもたちのその時々の教育的瞬間をとらえ、よくなったことをほめていただき我々に自信をもたせていただきました。「堀田先生がこられる日」はみょーに職員室がそわそわし、最後の講話で先生がどんな話をされるのか、皆が楽しみにしていました。公開研当日も４年間の取組も含めて、我々の明日につながるお話をありがとうございました。
　堀田先生のブログ「堀田研究室」http://horilab.info/
『メディアと教育を考える』のバックナンバー２０１４年１１月に
藤の木小学校の研究会の様子が掲載されています。

「おはようございます！」
あいにくの空模様ですが、朝早く登校してきた５年２組の子どもたちが、はりきってあいさつ運動をしています。来年最高学年として藤の木小をひっぱる準備をしているかのようです。今週一週間よろしくお願いします。

講評・講演「学力向上をめざした授業づくりとＩＣＴ活用」
講師　東北大学大学院情報科学研究科　堀田龍也教授

〇指導はしつこく徹底させる。
〇授業のやりかたが定着している。
〇ＴＰＣは使うけれど、ＩＣＴだけではない藤の木ならではの大切にしてきたこと
〇スタンダードをはじめとする学校としての統一感等
藤の木小学校のこれからも大切にしていかなければならないことを教えていただきました。

６年社会「長く続いた戦争と人々のくらし」
デジタル教科書　タブレットパソコン（デジタル資料集）
複数の資料を関連付けて考え、根拠を示しながら自分の考えを説明するためのＩＣＴ活用
『どのようにして戦争が広がったのだろうか』

５年理科「受けつがれる生命　人の誕生」
タブレットパソコン（デジタル資料集）
児童が短時間で必要な情報を見付けることができるためのＩＣＴ活用
『子宮の中には何があり、どのようなもので、どんなはたらきをするのだろうか』

４年算数「広さを調べよう」
デジタル教科書　タブレットパソコン（デジタルワークシート）
考えた過程がよく分かるように、言葉や図、式などを関連づけて説明するためのＩＣＴ活用
『どのようにしたらＬ字型の面積を求めることができるだろうか』

３年算数「三角形のなかまを調べよう」
デジタル教科書　実物投影機
二等辺三角形や正三角形の角の性質について調べたことを分かりやすく説明するためのＩＣＴ活用
『二等辺三角形や正三角形の角のひみつを調べよう』

２年図画工作「お気に入りのまどのうち、みいつけた」
実物投影機　タブレットパソコン（カメラ機能）
友だちの工夫の仕方を知り、自分の製作につなげることができるためのＩＣＴ活用
『あんぜんに気をつけながら、まどを考えたり切ってつくったりしよう』

１年算数「ひきざん」
実物投影機　タブレットパソコン（デジタルワークシート）
分かり方を学び直したり、論理的に考えを説明したりするためのＩＣＴ活用
『１２−３のけいさんのしかたをかんがえよう』

全体合唱「Ｔｏｍｏｒｒｏｗ」
心を一つに、みんなの声で体育館を包もう！