４月は０．５％、５月は０．９％と、１％未満を維持しています。今月も先月に引き続き、五日市北地区学校給食センターを利用している８校の小学校の中で1番でした。
０％だったメニューは、９日他人丼、ごま酢あえ・１２日アーモンドサラダ・１３日ひじきの炒め煮・１５日クリームシチュー、ハムとグリーンアスパラガスのソテー・１９日おかかあえ・２１日ポークカレーライス・２２日チャンプルー・２３日ホキの磯辺揚げ、即席漬け・２６日豆腐と豚肉の四川風炒め・２８日ししゃもの米っこ揚げ、きゅうりの塩もみでした。唯一、５％を超えたのが３０日豚汁です。これからもしっかり食べてしっかり活動して、丈夫な体をつくっていってほしいと思います。

６月の低学年の読み聞かせがありました。
１年生から３年生までの子どもたちが、目をきらきらと輝かせながら絵本を見つめ、ポーコさんの読み聞かせに聞き入っていました。

今日、広島平和記念資料館から講師を招いて“核兵器のない平和な世界をめざして”という題で平和学習講座がありました。
原爆の被害の特徴は熱線、爆風、放射線であること、また、世界中の核兵器は
１７０００発のあること、原爆にあった佐々木禎子さんの一生などとてもわかりやすく話していただきました。
また、“はだしのゲン”の作者、中沢啓治さんの被爆したときのお話をビデオで聞き、原子爆弾の怖さを知り、平和の大切さを知りました。子どもたちは熱心にノートにメモをとっていました。
　最後に平和への願いをこめて、手話をつけて“アオギリの歌”を歌いました。
講師の方から「すごいですね、いつも手話をされているのですか？感動しました」という言葉をいただきました。
これからも、広島の子どもとして『自分たちにできることはなにか』平和について考えていきたいと思います。

学校朝会が体育館で行われました。
はじめに剣道などでがんばった児童の表彰があり、その後、校長先生から６月の子どもたちへの課題が発表されました。「行動のほかに心や思いをあらわすものはありますか？」との問いに子どもたちの中から「言葉」という答えがかえってきました。
「そうです。６月は言葉を豊かにするために俳句や川柳の募集をします。校長室の前に投書箱を置いています。よい作品は７月の学校朝会で表彰しますのでどしどし応募してください。とのお話でした。
その後、平和について作文を書いた児童の発表があり、とてもよい作文にみんなが聞き入っていました。

　広島市道路交通局から指導の先生に来ていただき、１年生が歩行教室を行いました。
前半は、絵を見ながら歩道のどこを歩けばよいのか、信号が点滅し始めたらどうしたらよいのかなどを教えていただきました。後半は、体育館いっぱいに用意していただいた踏切や横断歩道などを使って実際に歩き、「右見て、左見て、もう一度右を見て・・・。」「踏切はまたいで渡りましょう。」などの指示に従って正しい歩き方を勉強しました。
　藤の木の町の中でも通学路を守り、安全に気をつけて事故のないように行動してほしいと思います。

　先週，地域の方の田んぼをお借りして田植えをしました。
　多くの子は、初めて目にする田んぼの様子に最初はドキドキしていたようでした。
　が、いざ田んぼの中に入ってみると、「気持ちいい〜っ！」「なかなか足が抜けん〜。」「まっすぐ植えるの難しい〜。」と今まで体験したことのない作業にとても興奮していました。
　田植えのあとの質問タイムでは，「今回植えたお米の種類は何ですか？」「草抜きなどはどのように行うのですか？」「どれくらいの量のお米がとれるのですか？」など，たくさんの質問が出され，子どもたちは，これから始まる米作りの学習をとても楽しみにしていました。

６がつのはいぜんひょうをあっぷしました。

学校だより６月号をあっぷしました。

最後に「あたたかい心もやさしい思いも、行いによってはじめて見える」という話をされました。６月の生活目標も頑張って守っていきましょう。

今後、努力するとさらによくなることとして、傘たてのかさや一輪車・竹馬などの遊具がしょうかいされました。

他にもよくそろっているものとして、ランドセル・シューズ袋・水筒・図書室の本などが紹介されました。「そろえる」を意識して行動できるといいですね。

時々あわてていてそろってないところもありました。

くつ・スリッパをそろえようも◎だったようです。

自分からあいさつしようは◎でした。

５月２９日の学校朝会で校長先生が４・５月の生活目標の話をされました。
４・５月の生活目標は「自分からあいさつをしよう」と「くつ・スリッパをそろえよう」でした。

新体力テストが１３〜２３日までの予定で行われました。途中、雨の日もありましたが、
無事終了することができました。
　本年度は、学校朝会で走力・握力を重点的にアップしていこうという話をし、あくりょくアップカードにチャレンジしました。
また、実施する際には、ペアー学年で行うことで、進行がスムーズになるとともに、回数を数えたり、補助をしたりして、たての関係でのふれあいの場面ももつことができました。今後の教科指導にも役立てていきたいと思います。写真はソフトボール投げです。

５月１５日の児童朝会は生活委員会が５月の生活目標をみんなに意識してもらおうとあいさつの劇をしました。児童役と校長先生役、あいさつ取り締まり隊の役の児童がステージであいさつをしようとよびかけました。とても上手に演じたので、子どもたちにも伝わったようです。６年生のあいさつ運動もある週だったので、全校児童がよくあいさつをするようになりました。

　社会科で勉強した奈良の大仏（台座を除いた）高さ１５．８ｍはどのくらいなのだろうか？実際の高さがどのくらいか新聞で顔と手を作り、校舎の４階から垂らしてみました。
あまりの高さにみんなびっくり！
　記念にみんなで写真を撮りました。２人の児童は大仏になりきっていました。

理科の学習で、モンシロチョウを育てています。今日はサナギの様子を観察をしました。もう少しでチョウになりそうな、羽が見えているサナギがいました。次の学習が終わって行ってみると、無事チョウになっていました。残りのサナギもチョウになっていくのが楽しみです。

　火曜日のロング昼休憩の時間、今年初めての縦割り班遊びをしました。
はじめに小原先生から「小学校では、同級生で遊ぶことは多いですが、大人になると年上の人や年下の人と遊ぶことや仕事をすることが多いです。今日は班ごとに１年生から６年生までみんなで協力して仲良く遊びましょう」という話がありました。
　各班、６年生が中心になって何をして遊ぶか相談し、おにごっこやドッジボール、だるまさんがころんだなど思い思いに１年生から６年生までが一緒に楽しそうに遊んでいました。
　これから縦わり班で行われる、運動会のつなひき、ドッジボール大会や長縄大会などでどこの班が、コミュニケーション上手になり、仲良く協力してできるか先生たちは楽しみにしています。