冬休み前に学年集会を行いました。
冬休みに持って帰るタブレットの使い方について再確認をしました。また，ネットリテラシーについても学習し，どのように使うのがよいのか，なぜそのようなきまりがあるのかなど，考えたり意見を交流したりしました。

　小学校生活最後の冬休み，きまりを守って楽しく過ごしてほしいと思います。

　書写の学習で書初めの練習をしています。いつもより長い半紙に集中して練習をしていました。
　今まで学習したことを意識しながら，冬休みも練習を頑張ってほしいと思います。

　今日は６年生は校外学習に出かけました。まずは，広島平和記念資料館にいきました。展示されいている資料を静かに真剣に見ていました。
　次は，碑巡りを班で行いました。班で地図を見ながら一つ一つの碑を時間いっぱいみてまわりました。

　碑巡りの様子です。タブレットで写真を撮ってスライドにまとめました。

　昼ご飯を食べて，こころの劇場「ジョン万次郎の夢」を見ました。マナーを守って静かに見ていました。

　理科の学習で土地のつくりの学習をしています。
今日は，いろいろな化石の観察しました。気づきをノートに書き，化石から昔の地形や環境を想像していました。

今日から体育委員会による体育館活用が始まりました。
　夏に行われた学校保健委員会で保護者の方からアイデアをいただき，年度内の実施を目標に動き始めました。本日やっとのことでスタートしました。
　体育委員会が運動を楽しむためのコーナーを考案し，運営を行ってくれています。
　今日は６年生が遊ぶ時間でした。楽しんで遊ぶ姿が見られました。外遊びにはない楽しみを満喫してくれている様子にうれしくなりました。

　今日から体育委員会による体育館活用が始まりました。
　夏に行われた学校保健委員会で保護者の方からアイデアをいただき，年度内の実施を目標に動き始めました。本日やっとのことでスタートしました。
　体育委員会が運動を楽しむためのコーナーを考案し，運営を行ってくれています。
　今日は６年生が遊ぶ時間でした。楽しんで遊ぶ姿が見られました。外遊びにはない楽しみを満喫してくれている様子にうれしくなりました。

　理科で土地のつくりの学習をしています。
今日は，地層をつくる実験をしました。土に水を流して，山から流れている様子にみたてて実験を行いました。

　書写の学習で，文字の大きさと配列について学習を行いました。字間や行間や余白について考えながら書きました。小筆を使って書いたため，いつもと違った難しさもあったようです。集中して取り組んでいる姿は立派でした。