修学旅行の、はじまり！朝早くからの集合でしたが、遅れることもなく、全員そろっての出発となりました。元気に行ってきます！

えがおタイムで，さつまいもを掘りました。みんなで協力し合ってたくさんのさつまいもを掘ることができました。次回のえがおタイムでは，さつまいもを使ったお団子を作る予定です。

　今日は朝，１年生が修学旅行に行く６年生へてるてる坊主を持ってきてくれました。かわいく，気持ちのこもったてるてる坊主にとても喜んでいる６年生でした。
　明日から２日間元気に行ってきたいと思います。

４年生「都道府県の旅」
５年生「ルパンで魅せる！絆」
６年生「わたしたちのしごと」の様子です。

　緊張しながら発表を頑張った子どもたちでした。頑張りを子どもたちに伝えていただけたらと思います。多数の参観ありがとうございました。

　今日は学習発表会当日でした。
子どもたちは，おうちの人に見てもらうのを楽しみにしていました。子どもたちがどのような内容をどのような構成で伝えるのか考えて作った動画でした。うまくいかないこともあり，休憩時間にも委員会で集まり一生懸命作った作品です。
　卒業までの委員会活動もより協力して頑張っていくことと思います。

　そして，学習発表会の準備・片付けまで，最高学年として行うことができました。

　今日は学習発表会がありました。おうちの人に見てもらうために一生懸命，準備・練習を頑張った子どもたちです。

１年生「はっけん！きゅうしょくセンターのひみつ」
２年生「スイミー　〜ちいさな　かしこい　さかなの　はなし〜」
３年生「モチモチの木」の様子です。

　今日は学習発表会のリハーサルを全校で行いました。委員会で協力してつくった動画を見てもらい，「自分たちの活動を知ってもらえたような気がして嬉しかった。」という感想をもった児童もいました。
　明日おうちの方に見てもらえるのを楽しみにしている子どもたちです。

　体育館で準備をしている6年生の姿。美しくイスを並べようと力を合わせています。

１０月２５日（水」生活科の学習で秋を見つけに行きました。
学校で約束を聞き公園へ出発！
公園では、落ちていたやどんぐりや松ぼっくりをたくさん拾って、秋の魅力を感じました。少しの時間でしたが楽しく遊具で遊び、季節と仲良くなることができました。
帰ってから、図画工作科の学習で拾ったものを使って作品を作りました。みんな工夫しながら楽しんで飾りができました。廊下に飾っています。
学校へ行こう週間にご来校の際には、ぜひご覧ください。

　

大きな地震が発生した際にとるべき行動『安全行動１・２・３』の訓練を全校で行いました。子どもたちはとるべき行動についてよく理解し、真剣に取り組むことができました。

　てこを使って実験をしています。どのようなとき水平になるのか，実験結果からしっかりと考えることができました。

　３組の様子です。

　頑張って作ったこのナップザックを持って，修学旅行に行く日が楽しみですね。

　２組の様子です。

　家庭科の授業でナップザックを作りました。今日は作ったナップザックをクラスの人と見せ合う「ファッションショー」を行いました。自分のナップザックに名前を付けて頑張って作った作品を嬉しそうに見せ合っていました。
　１組の様子です。

　えがおタイムで畑のを耕しました。みんなで協力して，トマトとピーマンを抜き，雑草を抜いたり，スコップで土を耕したりしました。次の野菜を植えるために，一生懸命お世話をしました。

　えがおタイムでお誕生日会を行いました。たくさん準備をしてきて待ちに待った本番でした。自分達で考えたゲームや，プレゼント渡しなどをして，楽しい会にできました。

　１０月２９日にエディオンスタジアムで「第５９回広島市児童陸上記録会」が行われました。
　６年生からは２人出場しました。学習では使用することのないスターティングブロックも，練習を重ねることで慣れました。本番では勢いのあるスタートを切ることができました。当日は参加できない児童も毎日練習に参加し，頑張る姿を見せてくれました。お互いに声を掛け合い練習する姿から最高学年らしさを感じました。
　広島市全体から児童が集まる大会に参加し，また一つ貴重な経験を積むことができたように感じます。
　寒くなってきましたが，運動の良さを感じられるよう高学年が引っ張っていってもらいたいと思います。

　１０月２９日にエディオンスタジアムで「第５９回広島市児童陸上記録会」が行われました。
　５年生からは２人出場しました。学習では使用することのないスターティングブロックも，練習を重ねることで慣れました。本番では勢いのあるスタートを切ることができました。
　広島市全体から児童が集まる大会に参加し，また一つ貴重な経験を積むことができたように感じます。
　寒くなってきましたが，運動の良さを感じられるよう高学年が引っ張っていってもらいたいと思います。

　理科ではてこの学習をしています。
おもりの数や位置を変えて，棒が水平につりあうきまりを調べました。作用点と力点のおもりの重さと支点からのきょりを変えながらつりあうきまりを調べました。班で協力して実験を進めることができました。