卒業式に向け、入場曲の練習をしていました。高音がとてもきれいでした。４年ぶりの生演奏になります。

　冬休みの宿題を出席番号順に提出していました。忘れずに持ってきていました。

地域の方を講師にお迎えして、ホタル学習を行いました。ホタルの幼虫のえさとなるカワニナを放流した後、ホタルについてタブレットで調べ学習をしました。

「すがたをかえる大豆」で学習したことをいかして文章を書く学習です。すがたをかえる食べ物を選び、説明する文章を書きました。

石内公民館まつりで、３年生の代表が、石内安全マップの説明と「いかのおすし」ダンスをステージで発表しました。元気いっぱいに踊りました。

栄養教諭の先生をお迎えして、食育指導を行いました。食べ物の３つの働きについて学習しました。その日の給食に出る食べ物について、働きごとに色分けをして確かめました。

学校周辺を歩き、危険に感じるところがないかよく見ながら確認しています。この後、調べたことを安全マップづくりをして、まとめていきます。

算数の研究授業がありました。校内の先生方、講師の先生方に授業での頑張りを見ていただき、張り切って学習に取り組みました。８０キロメートルの４分の１は何キロメートルかを考える学習でした。４分の１は4等分するということ、わり算で求めることができることを学習しました。友達と答えの求め方を話し合い、自分の考えを友達に伝えることができました。

何十÷〇の計算の仕方を学習しました。今まで学習したことを使って考えることができました。

ホタル学習の講師として地域の方をお迎えして、第２回目のホタル学習を行いました。子どもたちは、事前にホタルについての調べ学習を進め、わからないことや聞いてみたいことを講師の先生方に質問をしました。お話を聞いてわかったことを、メモにたくさん書いていました。

１００００より大きい数の学習です。９月に入り、本格的に学習モードに入りました。

リコーダーのテストです。ドキドキしながらテストの順番を待っていました。

宿題をリーダーが集めて、名前順に重ねて先生に提出しています。みんなで協力しながらそろえていました。

３年学年園のヒマワリの花が咲きました。太陽に向かって、精一杯伸びて、黄色の花びらをしっかり広げている様子は、元気な子どもたちの姿に重なって見えます。

３年生が、金子みすず「わたしと小鳥とすずと」を学習しました。
表現の仕方が似ているところに線を引き、発表しました。
「みんなちがって　みんないい」
一人一人の良さを認め合うことの大切さに気づくことができる、すてきな詩ですね。

学校に帰り、ふるさと学習講師の方にホタルについていろいろ教えていただきました。梶毛川で飛んでいたホタルを持ってきてくださいました。子どもたちはホタルをじっくりと観察し、身近に感じていました。

３年生は、総合的な学習の時間で、ホタルの学習をしました。ふるさと学習講師の皆様と一緒に、ホタルが生息する梶毛川に行きました。どんなところがホタルにとって住みやすいのか、川の様子をよく見て観察しました。

体力テストの「立ち幅跳び」の測定です。両足でしっかりふみきってできるだけ遠くに跳びます。よい記録が出ると、みんなで「すごい」と友達をたたえていました。

わたしの６月の絵を描いていました。カエルやあじさい、虹を丁寧に描いていました。

３年生の毛筆「一」の学習です。筆に墨をつけ、集中して「一」を書きました。