ミシンの学習です。ミシンの練習布の線に沿って、ミシンで縫っていきました。線の通りに縫うことができました。

米づくりについて調べ学習をしています。グループごとにそれぞれの調べたいテーマについて調べます。タブレットを使って必要な情報を調べています。

デザインした形に板を切ります。電動糸のこぎり機を捜査して慎重に切りました。

５年１組は、全国紙と地方紙の新聞の内容の違いを見つけました。
５年２組は、新出漢字を学習しました。「下」のドリルが半分まで進んでいました。
勉強の秋、５年生頑張っています。

倍数の学習です。２の倍数は２の段の答えであること、３の倍数は３の段の答えであること、公倍数はそれぞれの倍数のなかの同じ数、最小公倍数は公倍数のなかの一番小さい数ということを学習しました。高学年になると算数用語の意味も理解していきます。

次に江波山気象館を見学しました。館内には、いろいろ体験できる面白いコーナーがあり、楽しみながら気象についての学習をしました。

５年生が校外学習にいきました。はじめにマツダミュージアムの様子です。車の製造行程などの説明を聞きました。運転席に乗ってドライブ気分です。

「校長先生が飼うなら犬か猫か」について、どちらがよいのかグループに分かれて討論をしました。条件をふまえて、相手が納得する意見を考えていました。さて、校長先生はどちらの意見に傾いたでしょうね。

「きずな」を毛筆で書きました。３文字をバランスよく書き表すことやひらがなを毛筆で書くことは、漢字を書くときとは違う難しさがあります。お手本をよく見て字の大きさに気をつけて書きました。