保護者向けの文章を、１年生でも分かる文章に書き換える学習をしていました。１年生に伝えるためには、意味を変えずに１年生の知っている言葉を使ったり、文末表現を変えたりすると良いことが分かりました。

　各学校の校長先生方に授業を参観していただきました。落ちついて授業に臨み、発言の声が大きくはっきりしていたことやリサイクル用の牛乳パックの開き方や納め方がきちんとしていることなど、たくさん褒めていただきました。

　最後の参観日に向けて、合奏の練習をしていました。ベースキーボードの重低音が、響いていました。

　跳び箱を使って、マット運動の練習をしていました。学習のポイントは、両手をしっかりつくことです。はじめに両手をついてうさぎ跳びを行い、次に両手をついて前転し、更に両手をついて跳び箱の台上を移動し、最後に両手をついて膝を曲げ、ステージに跳び上がる練習をしていました。

　ものの溶け方について、食塩が何杯溶けるのか、実験をしていました。

　電気の通り道について、豆電球を使って学習していました。

戦時中のくらしと現在のくらしの違いについて学習しました。中学校の先生が授業参観に来られました。

L字の形の面積の求め方を考える学習です。いろいろな友達の考えを聞き、よさを感じることができました。

　寒さに負けず、一輪車や縄跳びの練習をしたり、バスケットボールやドッジボールをして遊んだりして元気に過ごしています。

　今週は、登校班マナーアップ週間で、あいさつ運動をしています。計画委員の児童と３年生が、元気よく挨拶を行い、登校してくる児童と「おはようございます」の挨拶を交わしていました。

　ギターを組み立てていました。どんなオリジナルギターが完成するのか楽しみです。

　卒業式に向け、入場曲の練習をしていました。高音がとてもきれいでした。４年ぶりの生演奏になります。

　金づちを使って、釘を打ち、犬や馬、ペンギンなど好きな動物を作っていました。

　ランチョンマットの制作をしていました。チャコペンでしるしをつけ、はさみで裁断し、しつけ縫いをしていました。

７５より２小さい数を示していました。

　小物づくりに挑戦していました。

　５年生の作品が展示されていました。６年生に向け、強い決意が感じられます。

　ならびかたしらべの表について、３０の行と３の列の違いを説明していました。

　千の位までの数字の学習をしていました。意欲的に発言していました。

休憩中に地震が起きた想定で、避難訓練を行いました。放送後、児童はそれぞれの場所で地震の避難行動をとり、運動場に集合しました。「自分の命を守るための行動をし、避難の仕方を考えることが大事」との校長先生からのお話を聞きました。