新出漢字の学習をしていました。書き順を意識して、練習していました。

　プレゼンテーションの準備をしていました。みんなが楽しめる遊び（復活ドッジボール）を提案し、より楽しめるために意見を求め、改善に努めていました。

　いこいの広場の学習を終え、学習プリントに自分の考えを書き込み、確認を求めていました。

　学習発表会に向けて、音読の練習をしていました。手振りを交え、表現豊かに行っていました。

　学習発表会に向け、練習を重ねています。体育館練習初日、迫力のある演奏が、体育館に鳴り響いていました。

　学習発表会に向け、体育館練習が始まりました。緊張感が伝わってきました。

　相手が取りやすいように、ボールを優しく投げていました。

　希望という文字を書いていました。希望をかなえていってほしいと思います。

　まちたんけんの感想を書いていました。保育園のおどりがかわいかったことなど、印象に残ったことを書いていました。

　閉じ込められた空気や水に力を加えて、空気と水の違いを調べていました。

　熱中症指数を気にせずに、外遊びができるようになりました。体を動かすには、丁度良い季候になりました。

　あいさつ運動五日目、５年生が参加しました。１週間の取組を通して、自分からあいさつをする児童が増えてきました。

　体育館で、学年合唱の練習をしていました。コロナ禍で、合唱を披露するのは、３年生以来３年ぶりになります。二部合唱「いのちの歌」のきれいな歌声が、体育館に響いていました。学習発表会が今から楽しみです。

　学校薬剤師の先生にお越しいただき、照度検査をしていただきました。教室の明るさに問題はありませんでした。窓際で直接日光が当たる際は、こまめにカーテンを閉め、対応していくように助言していただきました。

　あいさつ運動四日目、三年生が参加しました。元気なあいさつが校庭に響いていました。

　遮光板を使って、太陽の観察をしていました。日なたと日かげでは、太陽の見え方にどんな違いがあるのか、確かめていました。遮光板からの太陽は、緑に見えました。

　地域の自動車販売店やコンビニエンスストアを巡った後、浄土寺に向かいました。浄土寺では、ご住職さんに浄土寺のお話をうかがいました。浄土寺は、５００年の歴史があり、地域で守り継がれてきたこと、正面の門は、３００年前に建立されたことなどいろいろ教えていただきました。帰り際に、門を触らせていただき、３００年のときを、肌で感じていました。保育園では、園児のみなさんに踊りを披露してもらいました。あまりのかわいらしさに、あちこちから「かわいい」というつぶやきが聞こえてきました。公民館では、館内を案内していただきました。「公民館に来たことがある人はいますか」の質問に、多くの児童が手を上げていました。大正琴の演奏を聴かせていただき、公民館が地域の憩いの場、学びの場になっていることが分かりました。これからも自分たちが住んでいるまちについて、いいところをたくさん発見していってほしいと思います。ご案内くださった地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　県立の特別支援学校に通っている、地域の友達にプレゼントをつくっていました。喜んでもらえるとうれしいです。

　２年生が、まちたんけんに出発しました。

　あいさつ運動三日目、４年生が参加しました。大きな声で「おはようございます」と帽子を脱いで、率先してあいさつをしていました。計画委員の児童も正門前で、笑顔であいさつをかわしていました。