生活科「明日へつなぐ自分たんけん」の学習で作成していた本が完成しました。面白かった出来事や名前の由来など，今までを振り返り，考えることができました。また３年生に向けての目標も立てました。保護者の皆様，お子様へ手紙を書いていただいたり，エピソードを話してくださったりと，たくさんのご協力をいただきありがとうございました。完成した本も，ゆっくりご覧ください。

　安芸区図書館へ見学に行きました。様々な種類の本がたくさんあり，児童はとてもうれしそうでした。図書館にはどのぐらいの本があるか，おすすめの本は何かなど，多くの質問に答えていただきました。新たな発見があり，児童も驚いている様子でした。「ダンゴムシ」やしかけの絵本などの読み聞かせもしていただきました。

　先日，６年生を送る会がありました。２年生からは，ペンダントのプレゼントを贈りました。折り紙を３枚使ってきれいな花を作りました。
　また，送る会では，「スーパースター」のおどりを披露し，「船越小の6年生はスーパースター」と呼びかけました。一生懸命な姿がとてもステキでした。

　タブレットを使用して音楽の学習をしました。こぎつねを演奏している様子です。鍵盤ハーモニカとは，また一味違った楽しみ方ができ，児童たちも喜んで学習していました。

　校内でおはし検定がありました。箸を正しくもち，時間内にスポンジや豆をつかみます。上級生に温かく見守られながら，熱心に取り組んでいました。検定認定証をもらい，嬉しそうでした。

　第３学年から使用する国語辞典の見本の写真を掲載します。申し込み方法は，学年だより「たからもの　２月号」に載せています。

　図画工作科「まどからこんにちは」の学習では，カッターナイフを使って画用紙を切っています。初めてのカッターナイフに緊張しながら，集中して取り組む姿が見られます。様々な形のまどを開け，楽しみながら学習しています。

　１年生を招待して，おもちゃランドをしました。１年生に優しく声を掛けたり，遊び方を教えたりしていました。お兄さん，お姉さんらしくなった児童に成長を感じました。１年生に色々なおもちゃを楽しんでもらい，とてもうれしそうでした。

　今年も残すところわずかとなりました。今，２年生が熱中しているのが「おもちゃづくり」です。生活科「つくってためして」でいろいろなおもちゃをつくっています。そのおもちゃを使って「おもちゃランド」を開き，１年生を招待するのが目的です。さて，どんなおもちゃができるでしょうか。

　６月に植えたさつまいもを掘りました。地面から顔をのぞかせるぐらい大きくなっていたので，今日の収穫を楽しみにしていました。掘り起こすたびに，歓声があがりました。

　国語科では「お手紙」を学習しています。手づくりのお面をかぶり，役になり切って音読劇をしています。登場人物の気持ちを想像しながら，せりふに気持ちを込めて音読しています。

　図画工作科「音づくりフレンズ」で，音の出るおもちゃをつくりました。身近な材料を持って来て，振ったり，こすったり，弾いたりすると音の出るおもちゃを工夫してつくりました。音楽に合わせでみんなで鳴らすと，とても楽しく演奏ができました。

　国語科で「スイミー」の学習をしました。割り箸と色画用紙でペープサートをつくり，楽しく学習しました。そのまとめとして，隣のクラスに行って，ペープサートの劇を見せ合いました。ちょっぴり恥ずかしそうでしたが，頑張りました。

　生活科の学習で野菜の苗を植えました。自分で選んだ野菜の苗を，傷つけないように丁寧に植えました。観察カードでは「葉っぱがトマトのにおいがしたよ」，「早く食べたいです」など，成長を楽しみにしている様子がうかがえました。しっかり世話をすることでしょう。

　生活科の学習で，1年生に学校を案内しました。案内の言葉を考えたり，シールに絵をかいたりと，1年生を喜ばせようと頑張っていました。当日，一生懸命案内する姿を見て，やっぱりお兄さんお姉さんなんだなあと頼もしく感じました。

　第２学年に進級して２週間が過ぎました。少しずつ第２学年の自覚が芽生え始めています。
　来週は，１年生に学校を案内します。今日はそのときのペアの１年生に，自己紹介代わりのお手紙を届けに行きました。学校案内の準備も頑張っています。
　こうやってどんどん上級生らしくなっていくのでしょうね。