タブレットを使用して音楽の学習をしました。こぎつねを演奏している様子です。鍵盤ハーモニカとは，また一味違った楽しみ方ができ，児童たちも喜んで学習していました。

　校内でおはし検定がありました。箸を正しくもち，時間内にスポンジや豆をつかみます。上級生に温かく見守られながら，熱心に取り組んでいました。検定認定証をもらい，嬉しそうでした。

　最近，音読の姿勢が悪いなあ・・・。

　よし！頭の上に乗せたノートを落とさないように音読しよう！

　うん，姿勢がよくなった！

　たまにはこういう授業もいいですね。

　第３学年では，電気の学習をしています。
　
　実験セットを使って，電気を通すものを調べます。

　教室の中にあるものをたくさん調べました。

　１０分間時間をとりましたが，３０個以上調べてノートに書いた児童もいました。

「先生、ちょっと動かないでください。」と先生に導線をつなぐ子も・・・ちなみに，先生は電気を通しませんでした。

　理科は，自分で調べるのが楽しいですね。

　給食委員会が主催した，おはし検定に３年生も挑戦しました。

　１０秒間で，大豆を何個はしで移せるかを検定します。

　申し込みをした児童が挑戦をしました。

　何でも挑戦しようという気持ちがすてきですね。

　タブレットでキーボード練習をしてみました。

　いつもはコンピュータ室でやっている学習が教室でできるので，みんな大興奮！

　その他，画面の拡大・縮小の仕方や，音量の調節の仕方を学習しました。
　
　これからもタブレットを使った学習が楽しみです。

　体育委員会が、２つの作戦を実行しました。

　１つ目は、一輪車キレイキレイ大作戦！
　倉庫にほこりをかぶって眠っていた一輪車を、雑巾でキレイキレイしました。
　休み時間に借りられる一輪車の数が増えました。

　２つ目は、ボールボヨンボヨン大作戦！
　倉庫にあるボールの中で、空気のないものを選別し、空気を入れました。
　体育のときに活動がしやすくなりました。

　こうした、５・６年生の活動によって、学校が支えられています。
　５・６年生、委員会活動ご苦労さまです。
　今後も、一緒に学校を支えていきましょう！

　本日（２月２日），「タブレット端末等を用いた学校と家庭との接続テストについて（お願い）」という４枚綴りのプリントを配付しました。
　
　HPでは，カラーで見ることができますので，ご利用ください。

　○タブレット端末等を用いた学校と家庭との接続テストについて（お願い）
　○学校と家庭との接続テストマニュアル
　○インターネットへの接続方法（家庭環境）
　○学習端末の家庭への持ち帰りに関するお願いと接続テストアンケート