引き続き，「人と防災未来センター」活動の様子です。

「人と防災未来センター」活動の様子です。

見学も一段落。買い物タイムです。お気に入りの品物は見つかるかな。それともおみやげでしょうか。

見学も一段落し，買い物タイム。お気に入りの品物は見つかるかな。それとも，おみやげでしょうか。

「生きてるミュージアム　ニフレル」。生き物が身近です。

「生きてるミュージアム　ニフレル」に到着しました。

１１：１８　 新大阪駅到着後，バスに乗車し，昼食をとりました。
まもなく「ニフレル」に到着します。車窓から「太陽の塔」を見ました。

広島駅発９：４９　のぞみ１２４号　大阪に向けて出発しました。
すばやく乗車することができました。１１：１８　新大阪駅着の予定です。　

１０月１８日（水）、４年生は、パンジーのポットへの植え替えを行いました。９月１日にまいた種も順調に成長し、たくさんの地域の皆様、保護者の皆様にご指導いただき、無事ポットへの植え替えを終えることができました。４年生児童もしっかりと世話をしたこともあり、とても大きく成長しています。これからの成長がとても楽しみです。

今，６年生の図画工作科では，「わたしの大切な風景」という単元に取り組んでいます。
まずは，グラウンドに出てお気に入りの風景を探します。
指でカメラの形をつくり，風景を切り取ります。
試行錯誤しながら絵の構図を考えました。
「先生！カメラ貸してください！」「ここ，ここ！」
お気に入りの風景を見つけてパシャリ！

次は画用紙に下絵をかきます。前の時間に撮った風景の写真と好きな草花を見ながらかきます。このとき，遠近法を用いてかくのがポイントです。

絵のできあがりが楽しみです。

今日は待ちに待った社会科見学の日でした。
バスに乗って，２つの施設の見学に行きました。

午前は三島食品工場に行きました。ふりかけを作る様子を見学したり，工場で働く人の工夫を聞いたりしながら学習しました。

昼には，西部埋立第三公園で敷物を広げてお弁当を食べました。心配していた雨も上がり，楽しくお弁当を食べることができました。

午後は水産振興センターに行きました。かきや稚魚の養殖について，展示を見たり，話を聞いたりしながら学習しました。

今日の見学を通してたくさんのことを学ぶことができました。
見学に協力してくださった施設の方々，バスの運転手さん，ありがとうございました。

５年生では今日，学年全員で体育館に集まり，キャンプファイヤーの練習をしました。

まず，キャンプファイヤーで歌う歌の練習をしました。子どもたちはまだ緊張した様子で，声の大きさも控えめでした。本番に向けて，各クラスで練習が必要だと感じました。

その後はスタンツの練習をしました。子どもたちはリズムに合わせ，大きな声で盛り上がることができました。「喉が枯れた。」と言っていた人もいました。

野外活動まであと１０日。最高の思い出を作るために，みんなで力を合わせて全力で準備を進めていきたいと思います。

「ワッショイ！」「船小！」
多目的ホールに子どもたちの元気な声が響き渡ります。

５年生では，今月末行われる野外活動に向けて，学年全体で集会を行いました。

まず子どもたちと一緒に，野外活動に行く意味について考えました。それまで，どこかキャンプ気分だった子どもたちも，野外活動に対して真剣に向き合うことができました。

その後はキャンプファイヤーのときに歌う２曲の歌の練習をしました。初めて歌う曲だったため，まだ声は控えめでしたが，一生懸命覚えようとする姿が見られました。

最後は「コール」の練習をしました。コールとは，野外活動を盛り上げるための合言葉のようなものです。福島先生の「せーの。」という合図で，学年全員で手拍子をして，大きな声で「ワッショイ！」「船小！」と叫びます。まだ恥ずかしさが残るものの，みんな笑顔で声を出していました。

これから野外活動に向けて本格的に準備を進めていきます。みんなで協力して大きく成長していきたいと思います。

工作室に釘を打つ音が響いています。

図画工作科の学習で，釘を打つ学習を行いました。
最初は，釘が曲がってしまったり，自分の手を打ってしまったりと苦戦していましたが，後半になると上手に釘打ちができる子どもが増えてきました。

黙々と作業を行い，あっという間に作品が完成しました。

完成した作品の上にビー玉を転がし，楽しく遊ぶ姿が見られました。

後日，お家に持って帰ったときには，ビー玉を転がして一緒に遊んであげてください。

9月26日，出前コンサートがありました。
この日は6年生が演奏を聴かせていただきました。
写真の楽器は，サクソフォン，ホルン，ピアノです。
この3つの楽器の特徴を紹介してもらい，それぞれの良さを生かした曲の演奏を聴きました。
子どもたちはじーっと演奏の様子を観察し，味わいながら音楽を聴いていました。
楽器の紹介が終わると，タイトルを知らされていない曲を聴きながら，感じたことを絵として表しました。
「悲しそうな曲だから，涙の絵をかこう。」
「夜の月が頭に浮かぶなあ。」
「この悲しさを雨で表そう。」
それぞれが別々のことを感じ取り，それを豊かに表現することができました。
ちなみに，曲のタイトルは「月の光」でした。
夜の絵や月の絵をかいた子は，音楽によって作曲者と心を通じ合わせることができたのではないでしょうか。
また，それ以外の絵をかいた子も，音楽を味わって聴く良さを知ることができたのではないでしょうか。

５年生では総合的な学習の時間に，船越にお住まいの戦争体験者の方をお招きして，「地域の被爆・戦争体験を聞く会」を行いました。
まず全員で集まり，代表児童がこれまでの平和学習での学びを発表しました。
その後，６つのグループに分かれ，戦争について質疑応答を行いました。これまで本やテレビでしか聞いたことがない戦争の話を直接聞くことができて，子どもたちはこれまで以上に戦争の恐ろしさを感じることができました。
最後には，地域の方と共に各教室でおいしい給食をいただきました。授業の中では話しきれなかった当時の詳しいお話を聞くことができ，とても有意義な時間になりました。
今日伺った貴重なお話を大事にし，これからも平和のために自分たちにできることを考えて，行動に移していきたいと思います。

社会科の学習で，コープ船越に見学に行きました。

店内を見学したり，お店の方にインタビューに答えていただいたりしました。
店内を見学した際には，お客さんもインタビューに答えてくださり，子どもたちにとって，とても有意義な見学となりました。ありがとうございました。

今回の見学で学んだことを，これから新聞にまとめていきます。
いい記事が書けるようにがんばりましょう！

総合的な学習の時間で安芸区役所に見学に行きました。

１２のグループに分かれ，施設を見学したり，話を聞いたりしながら学習しました。

聞いてきたことは，学校に帰ってまとめをして，班ごとに発表会を行います。それぞれのグループがどのようなことを学んできたのか，発表を聞くのが楽しみです。

静かな教室に，語り声だけが聞こえてきます。
子どもたちは食い入るように，真剣にお話を聞いています。

9月15日，図書ボランティア団体のモモさんから，ボランティアの方をお招きし，絵本の読み聞かせをしていただきました。
この日は，6年生に読み聞かせをしていただきました。
今回のテーマは「水」。水に関する本の読み聞かせです。
ひとえに水と言っても，涙，海，泉，スープ，お風呂などたくさん連想されます。
涙に関わる本では，パラリンピック陸上日本代表の方のお話，
3人の兵隊さんたちのとんちがおもしろい『せかいいちおいしいスープ』
泉がでてくるお話『うたうふくろ』などなど
45分間でたくさんの本を読んでいただきました。
今回紹介していただいた本に子どもたちは興味津々で，図書室で本を一生懸命探して借りていました。
日々の読書活動をより意欲的に取り組むきっかけとなりました。

9月14日，大休憩。子どもたちの大きなかけ声が響き渡ります。
つなひき大会がありました。この日は5年生と6年生が赤白に分かれて対決をしました。
まずは一回戦。両者とも譲りませんが，やや白が優勢です。
一回戦は白が勝ちました。喜ぶ白組，なんだか悔しそうな赤組。
二回戦が始まりました。悔しさをバネに，赤組が一生懸命つなを引きます。
二回戦は赤組の勝ちでした。とてもいい勝負です。
本来ならここで終了して，両者引き分けとなりますが，子どもたちから
「もう一回！もう一回！」アンコールの声が。
さあ気を取り直して第三回戦です。白組も赤組も必死の顔でつなを引っ張ります。
最終決戦では赤組が勝ちました！逆転勝利です。
両者ともとてもいい試合をしてくれました。友達と一緒に運動する楽しさを学べたのではないでしょうか。
船越小学校では毎週木曜日に体力タイムがあり，大休憩は全員外遊びをします。
来週からもにぎやかな声がグラウンドに響き渡るのを楽しみにしています。