臨時休校が５月３１日（日）まで延長となりました。

臨時休業中で文書配付ができないため、このページの右側に文書を掲載していますので、ご確認ください。

よろしくお願いします。

　５年生の皆さん，元気ですか。
　エンドウマメが大きくなってきました。水槽のメダカがそろそろたまごを産みそうな感じです。たまごがとれたら，生まれるまでの様子を観察しましょう。顕微鏡（けんびきょう）で見るとびっくり感動します。

　４年生の皆さん，元気ですか。暖かい日が増えてきましたね。暑いくらいの日もありますね。
　さて，問題です。
　１　晴れた日では，一番気温が高いのは，何時頃でしょうか。
　２　晴れた日では，一番気温が低いのは，何時頃でしょうか。
　３　晴れた日とくもりの日では，気温は同じようなかんじでしょうか。
　３年生のときに，温度計で測りましたね。一日中温度計を見ているわけにはいかないので，便利なものを紹介します。「自記温度計（じきおんどけい）」です。ｋれは，児童で気温を測って記録してくれますよ。
　これを写真の箱に入れて記録します。この箱の名前があります。そして気温を測るには，条件があります。５年生，６年生の皆さん，覚えていますか。もし，忘れたら調べてくださいね。
　それでは，記録した結果は学習のときにわたしますね。

　５年生の皆さん，元気ですか。
　発芽したインゲンマメが育ってきました。このままで，おいしい豆ができるのでしょうか。続けて水をやりましょう。
　これでは，おいしくできないという人。何が必要でしょうか？考えてくださいね。
　「水なし」の種子は，まだ発芽しませんね。もう少し待ちましょう。
　それと，写真では見えにくいけど気付きますか？全部の種子が発芽しているわけではありません。皆さんに紹介した「発芽率」は８０％ですからね。（８０％ってどういうこと？）これは，算数で習いますが，一足先に紹介します。
　それでは，また，様子をお知らせします。

　６年生の皆さん，元気ですか。
　「気体検知管」を紹介します。使い方は，写真の通りです。差し込む検知管は，三種類「酸素用」一つ，「二酸化炭素用」二つです。なぜ，二酸化炭素用は二種類あるのか，考えておいてください。
　安全に使ったら，正しく測定できるので，安心してください。

　５年生の皆さん，元気ですか。
　発芽したインゲンマメが大きくなっています。これから，よりおいしく育てるためには，何が必要か考えましょう。ぜひ，予想を立てて学校に来てくださいね。
　それと，アブラナがたくさん種子をつけています。花のどこが種子になるのでしょうか。これについても予想してくださいね。
　

　４年生の皆さん，元気ですか。
　皆さんが耕してくれた畑がフカフカのよい土になっています。
　プランターの土もなかなかよいですよ。
　身の回りの植物たちは，確実に春まっさかりです。いろいろさがしてくださいね。

　３年生の皆さん，元気ですか。
　皆さんのパンジーはまだまだ花を咲かせています。このパンジーは，５月連休明けにプランターにうつしましょう。そして，ホウセンカを植える準備をしたいと思います。
　そして，皆さんが２年生のときに耕してくれた畑がとてもよい土になっています。
　元気に過ごしてくださいね。

　３年生の皆さん，元気ですか。
　皆さんと植えて育てる予定の「ホウセンカ」「ヒマワリ」についてお知らせします。
　このまま休校が長引けば，種を植えることができません。花を咲かせる時期を逃してしまうかもしれくなります。
　ぎりぎりまで待ちまが，私（森先生）が植えるかもしれません。そのときは，写真をとって皆さんに配れるようにします。
　写真のような花が，どのようにして咲くのか，咲いたあとはどうなるのか，一緒に観察したいです。
　モンシロチョウがたくさん飛び始めました。どうやらキャベツに卵を産んでいるようです。この卵がついたキャベツは，ろうかにおいて観察します。お楽しみに。

　皆さん，元気ですか。
　空気中のどの気体がものを燃やす働きがあるかを実験しましたね。安全に協力して，短い時間でできたことが素晴らしいです。
　さて，次回は，空気中の「酸素」「二酸化炭素」の割合がどのように変化するのかを調べます。「気体検知管」を使います。空気中にわずかしかない二酸化炭素がどれくらい増えるのか，酸素がどれだけ使われるのか調べましょう。

　５年生の皆さん，元気ですか。
　実験中の種子の様子です。皆さんが必要だと考えた「水」の結果です。どうでしょう。小さい芽が出ていることが分かりますね。水は必要ですね。では，私からいくつか考えてほしいことを書きます。
　◎水なしの種子に水やるとどうなるでしょう。
　◎この結果から考えると，「土」は必要でしょうか。
休校開けに教えてください。実は，あと二つ「発芽に必要な条件」があります。何か考えてくださいね。

　４年生の皆さん，元気ですか。
　皆さんと育てる予定のヘチマの種です。本当は，皆さんと一緒に植えたいのです。しかし，もし，休校が長引くようであれば，私（森先生）が種をまきます。その写真をとって皆さんに配ります。そのときには，去年皆さんが作ってくれた土を使います。
　４年生もたくさん観察と実験があります。一緒に頑張りましょう。

明日から再び休校になります。

休みに入る前に、全校児童に、休み中の学習や生活のことについて、校長先生が話をしました。

家庭では、健康を保ち、安全に気を付け、規則正しい生活ができるよう願っています。

今日は、図工の学習に取り組みました。

中学校の美術の先生が一緒に教えてくれています。

絵の具を使って、いろいろな線や模様をかいてみました。

２年生の子どもたちが１年生を招待し、交流会を行いました。

最初に１年生の子どもが自己紹介をし、そして、次に２年生の子どもたちが１年生に自己紹介をしました。

さすが２年生。自己紹介も慣れたものです！

これから１年生と、たくさん仲良くなっていきます！

今日は集団一斉下校と下校指導をしました。

先生から安全に登下校をするための話を聞きました。

地区ごとに集まり、みんなで並んで帰りました。

１年生の子どもたちにとって、今日が初めての給食の日でした。

６年生のお兄さん、お姉さんに配膳をしてもらいました。

今日のメニューは、カレーライス。

みんな大好きだったようです！

身体測定をしました。

子どもたちの体は、前回測定したよりも随分と成長していました。

保健室の先生から、上手な手洗いの方法を歌を交えて教えてもらいました。

コロナウイルス感染予防のため、式への参列者が少なくなってしまいましたが、学校の在校生代表として、６年生がすばらしい態度で参列しました。

お家の方や６年生、先生たちが見守る中、１年生の子どもたちは、担任の先生から名前を呼ばれ、一人一人「はいっ！！」と立派な返事をすることができました。

入学式を終え、阿戸小学校にまた心温まる春がやってきました。

今日は、入学式を行いました。

心地よい小春日和の中、学校の周りの桜の花が名残惜しそうに咲き誇っており、入学式にふさわしい日となりました。

５名の元気がよく、かわいらしい１年生が入学してきました。