前の時間に「空気はおし縮めることができる」ことを確かめた4年生。では，水は？予想では，できるとできないにきれいに分かれました。理由を発表する中で，「考えを変えます」という児童が何人も出ました。実験をして確かめるとやはり「水はおし縮めることができない」ことが分かりました。次の実験も自分の考えをしっかりともって臨んでほしいです。

　「台風が近づくとどんなことが起こるのか。台風の情報をどうやって得るのか。」などの学習をした五年生。さて，8月の台風はどのように日本に近づいてきたのかを天気図をもとに考えました。「南の方からくるから・・・」「東にぬけることが多いらしい」などの根拠を書きながら５つの天気図の並び替えをしました。結果は，どのグループも正解です。全員理由を言うことができました。

　重い物を持ち上げるのに便利かてこ。そのはたらきやつりあうときの決まりを学びました。「左右に違う重さのおもりをつり下げてもつりあう決まり」は「支点からの距離×おもりの重さ」であることを見つけ，さまざまなつりあいのパターンを試しています。どのグループもたくさん見つけることができました。