5年2組の社会です。「わたしたちの生活と森林」の単元を学習しています。世界遺産の白神山地について調べているところです。

5年2組の理科の時間です。"もののとけ方"の学習をしています。食塩を水に溶かした場合、水と合わせた全体の重さに変化はあるのでしょうか？

「家族団らんについて考えよう」をめあてに、グループで交流し合い学び合っています。

今日は広島県出身の友竹亮介さんにお越しいただき、「世界を巡る自転車旅」についてお話を聞かせていただきました。
573日間で2万5千kmもの距離を移動した自転車旅を通じて体験した、様々なエピソードをお話しいただきました。様々な国の様子・料理・旅のトラブルなど、普段日本で生活していては知り得ない情報を聞くことができ、子供たちは目を輝かせながらお話に聞き入っている様子でした。
「一番可愛かった野生動物はなんですか？」「一番美味しかった料理はなんですか？」といったたくさんの質問にも全て丁寧に答えていただき、子供たちも満足げな様子で会を終えることができました。

5年2組です。国語科「提案しよう　言葉とわたしたち」の学習をしています。グループに分かれ、提案したいことを調べたり、グラフなどにまとめたりしています。

5年1組の英語科の時間です。今日は、ALTの先生も一緒です。好きな冬のイベントを発表しています。これから、ALTの先生との対話にのぞみます。

5年2組の社会科の時間です。「情報を生かす産業」の単元で、運送業において、「情報」がどのように活用されているか、調べています。

5年2組の算数科の時間です。既習事項を使って、台形の面積を導きます。タブレットに考えを打ち込み、交流します。

5年2組の音楽科の時間です。世界のいろいろな国の音楽を鑑賞しています。

5年1組の英語科の時間です。「行事の過ごし方を教え合おう」という題材で、「We can ・・・」を考えて、会話をします。

5年2組の社会科の時間です。情報産業とわたしたちのくらしの単元です。放送局の仕事から調べます。

5年2組の習字の時間です。書き初めをしています。

5年1組の理科の時間です。「ひとのたんじょう」の単元で、おなかの中で、赤ちゃんがどのように育っていくのか調べます．

5年2組の道徳科の時間です。マークが伝えるものという題材で、各種のピクトグラムが、誰のために、どんな目的なのかを考え、主題に迫ります。

5年2組の音楽の時間です。記号を覚えるゲームをしたり、ハンドベルを鳴らしたりしています。

5年2組の英語科の時間です。What would you like を使って、注文時のやり取りを聞いたり、発音したりしています。

5年2組の算数科の時間です。今日は、人口密度について学習しました。計算機を使って計算をします。

5年1組の家庭科の時間です。買い物の仕方について考えています。予算や賞味期限、消費期限、値段や品質などに、着目しています。

5年2組の理科の時間です。電磁石の単元に入りました。電流とコイルの巻き方の関係を調べていきます。

5年1組の社会の時間です。工業生産を支える輸送と貿易について、輸送の手段や内容について、調べています。