４年２組がプログラミングを使って、安全マップをテーマにした番組制作をしていました。自分たちが実際に地域を歩いて見つけてきた危険な場所を知らせる番組です。４年生は、１組・２組とも、これでプログラミングによる番組作りを体験しました。

　４年２組が理科で、ものの温まり方の学習をしていました。水も金属と同じような温まり方をするかどうかの実験をします。子どもたちは、タブレットを使って、ミライシードのムーブノートという機能で実験の前に予想をクラスで交流するために入力していました。

　４年２組が国語で慣用句の学習をしていました。「借りてきた猫」「馬が合う」などの慣用句を国語辞典を使って意味を調べます。日本語の面白さがよく分かりますね。

　４年生が瀬野川中学校の綿谷栄養教諭を講師として保健指導を行いました。よりよく成長するためには、どのような生活をすればよいかを考える授業です。大切なのは、食事、運動、休養、睡眠であり、いろいろな種類の食品を食べることが必要なことが分かりました。

　４年１組が、先日、自分たちで町内をめぐって行った安全マップ作りを題材にした広報番組をプログラミングで制作していました。自分の思い描いた番組になるようタブレットで何度も試行錯誤しながら番組作りをしていました。自分たちが撮った写真なども織り込んだ説得力のある番組ができるといいですね。

12月2日（金）の5,6時間目に体育館で「ポンポンミニリース」を作りました。初めて糸と針を使った子が多かったので,ポンポンに糸を通すことに苦戦していました。保護者の方に手伝ってもらって,みんな可愛いリースを作る事ができました。

　４年２組が体育でティーボールを行っていました。野球などと違って、ティーの上に乗せたとまっているボールを打つのですが、子どもたちには難しいようで、ボールではなくティーそのものにバットが当たってしまうことも。しっかり練習しましょう。

　４年２組が理科室で、金属の膨張の実験をしていました。ガスコンロで熱した金属の棒や鉄球の体積変化を見る実験です。タブレットで実験の動画を撮ったり、記録を入力したりしていました。

　４年２組が安全マップ作りをグループで行っていました。自分たちで見て回ってきた場所を安全と危険で色分けをして地図に書き込みます。タブレットで撮った写真も話し合うのに有効ですね。

　たくさんの保護者の皆様、学校運営協議会委員の皆様にご来校いただき、はたかフェスタを開催しました。学年ごとの入れ替えにご協力いただき、ありがとうございます。写真上から４年生、５年生、６年生の発表風景です。

　４年生が体育館ではたかフェスタのリハーサルをしていました。さすが畑賀小学校の伝統を受け継ぐ発表内容でした。日曜日が楽しみです。

　４年１組が社会科で広島の伝えたいもの、残したいものというテーマでリーフレットを作成していました。必要な情報はタブレットなどを使って検索もしていました。平和や広島市の復興などを取り上げている児童がたくさんいました。

　４年２組の校内図画の会の作品です。題材は「ごんぎつね」です。

　４年１組の校内図画の会の作品です。題材は「ごんぎつね」です。

　４年生が安全マップ作りに出発しました。畑賀の町内を６つのグループに分かれて、危険な場所、入りやすく見えにくい場所を探し、地図に記録していきます。引率には担任教員のほか、保護者の皆様にもお手伝いいただいています。ご協力いただいた保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございます。

　４年生が体育館ではたかフェスタの練習をしていました。既にひな壇から降りて、先生方の話を聞いているところでした。内容は分かりませんが、子どもたちはみんなリコーダーを持っているようです。

　４年１組が体育でコーンボールをしていました。味方にパスをしながら、ガードマンが守っているカラーコーンにボールを当てると点数が入ります。敵のいない場所へ動いてパスをするところが、ドッジボールとは異なり高学年へ向けての球技となります。声を掛けながら、子どもたちがしっかり動いていました。

　４年１組が先週に引き続きプログラミングの学習をしていました。今日は教育委員会指導第一課の藤原和也指導主事にもご来校いただき授業の様子を見ていただきました。子どもたちが互いに分からないところを教え合いながら、プログラミングをする姿が見られました。

　４年１組が音楽で「もみじ」の２部合唱を練習していました。畑賀周辺の山は、まだ少し色づくのには早いようですが、音楽室から見える第１公園のアメリカフウはだいぶ色づいてきました。

　４年２組が裏庭で桜の木を観察していました。理科の季節と生き物の学習です。１年間、同じ木を調べていくと、季節ごとの変化が分かりますね。秋の桜は、どんな変化をしていましたか？