１０月２１日（金）３・４校時、瀬野川中学校の栄養士の先生に食育指導をしていただきました。「やさいパワーをいただきます！」という題材で、野菜の働きやその大切さを教えていただきました。苦手な野菜をどうやったら食べられるようになるかという方法も一緒に考えたので、学習したことを生かして、好き嫌いをせずにバランスよく食べ、元気な体を作ってほしいと願っています。

　１０月２０・２１日に、自分たちの住んでいる畑賀の町をもっと知るために、みんなで「まちたんけん」に出かけました。品秀寺や中須賀神社、ひかり幼稚園、畑賀保育園、安芸市民病院、福祉センターのほか、郵便局や薬局、ガソリンスタンド、ＪＡなど、町のいろいろな施設やお店を見学して回りました。どこに行っても親切に説明してくださり、「畑賀の町は、やさしい人ばかりです。」という感想をもった子もいました。町内の皆様には、本当にお世話になりました。「まちたんけん」で見たり聴いたりしたことを、来月のはじめに行われる「はたかフェスタ」で発信します。

　１０月１３日（木）３・４校時、１年生を招いて「おもちゃランド」を開きました。８つの遊びのコーナーを用意して、１年生をもてなしました。おもちゃの作り方や遊び方を説明したり、作ったおもちゃで遊ばせてあげたり・・・と、お兄さん、お姉さんとして頑張って活動していました。普段はお世話をしてもらうことが多い子供たちも、「泣かんでいいよ、お姉ちゃんが直してあげるけえ。」とか、「作ってみたい人、おいで・・・」など、教室の中ではなかなか見られない姿をたくさん見ることができました。この活動を通して、また一回り大きくなった子供たち。これからの成長が楽しみです。

　１０月１３日（木）３・４校時、１年生を招いて「おもちゃランド」を開きます。「わりばし鉄砲」「ヨットカー」「コロコロコロン」「空気砲」「びっくり箱」「ふくろロケット」「魚つり」「とことこかめ」の８つのコーナーを用意して、１年生をもてなします。招待状渡し、司会進行、おもちゃの作り方や遊び方の説明、遊びのコーナー作り・・・と、２年生の子供たちは、張り切って準備をしています。
　今日は、実際に自分たちの作ったコーナーを回り、準備も最終段階に入りました。明日の本番が楽しみです。２年生の皆さん、頑張って！

　１０月１２日（水）、後期の始業式を行いました。始業式では、校長先生のお話を聴いたり「児童の言葉」を発表したり、校歌を歌ったりしました。
　「児童の言葉」では、２年生と３年生の児童が後期の開始に向けて、前期に頑張ったことや後期に向けて頑張りたいことを発表しました。全校児童の前で、大きな声で堂々と発表しました。前期に引き続き、後期も頑張ってほしいと思います。

　１０月７日（金）教室に獅子舞がやってきました。各教室を回って子供たちの健康と安全を祈願してくださいました。　毎年の恒例行事で、子供たちは、太鼓の音がすると、今か今かとわくわくしながら待っていました。今年も子供たちが健やかに成長しますように・・・
　
　獅子舞の皆様、いつもありがとうございます。

　８月２６日(金）夏休みが終わって、学校に子供たちの元気な姿が戻ってまいりました。夏休みの間に楽しい思い出がたくさんできたようで、「先生、あのね、・・・」と、目を輝かせながら、いろんなお話をしてくれました。
　朝会では、校長先生のお話の中で、オリンピック男子４００ｍリレーで銀メダルを取った山縣亮太選手のお話があり、「目標に向かってあきらめずに努力を続けましょう。」と 言われました。山縣選手は、広島市出身で、校長先生が教頭時代に勤務していた小学校に在籍していた子供だったようです。本校からも未来のオリンピック選手が出るかもしれませんね。
　２・３校時は、国語と算数のふりかえりテストをしました。夏休みの学習の成果が出ているといいです。

　８月５日（金）全校登校日で、平和学習をしました。２年生は、「はとよ　ひろしまの空へ」と「アオギリのねがい」の本の読み聞かせをし、「ひろしまへいわノート」を使って、 原子爆弾で傷ついたものは人間だけではなく、命あるものすべてが傷ついたことを学習し、戦争の恐ろしさや平和の大切さを学びました。
　学習をした後、子供たちと、校庭の被爆アオギリ２世を見に行きました。立派に育った被爆アオギリ２世を見上げながら、子供たちは、自分の思いを語りかけていました。

　７月１９日（火）防犯教室が行われました。劇を通して、万引き、お金の貸し借り、カードの交換など、やってはいけないことを教えていただきました。「万引きは、お店の人の生活を壊してしまう重大な犯罪である。」ことを心に留め、やっていいことと悪いことを考えて行動できる子供に育ってほしいと思います。

　７月２０日（水）夏休み前の全校集会が行われました。校長先生のお話では、毎週いただいている校長先生特製のプリント「校長先生問題」が、全て満点だった児童の紹介がありました。２年生は、１１名の児童が紹介されました。
　そのあと、夏休みの過ごし方やプール開放の諸注意などの話を聴きました。児童健康安全部の先生方による寸劇を交えたクイズで、やってはいけないことを学びました。一人一人が、きまりや約束を守って、安全で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

　７月１２日（火）全校で平和集会が行われました。平和集会では、絵本の読み聞かせを聞いたり、爆心地の方を向いてみんなで黙祷をしたりしました。最後に、全校児童で、平和への祈りを込めて、「おりづる」の歌を歌いました。
　今年は、アメリカの大統領が、初めて「被爆地　広島」を訪問された記念すべき年でもあります。これからも、児童一人一人が、戦争のない平和な世の中を築いていこうという気持ちをもち続けてほしいと思います。

　７月７日（木）２校時、七夕集会をしました。４月から７月までに生まれた１３人のお友達の誕生日を祝ったり、ゲームをしたり、「たなばたさま」の歌を歌ったりして、学年で楽しいひとときを過ごしました。
　今年は、子供たちに司会進行や出し物を任せてみました。自分たちでゲームを考えたり、歌の振り付けを考えたり、言葉を考えたりする姿は頼もしく、いろいろな行事を重ねるごとに、力が付いてきています。１年間の成長が感じられ、うれしく思いました。

　６月３０日（木）２校時、１年生を招いて「生きものランド」を行いました。子供たちは、「１年生が、生き物を好きになってくれるといいな。」「１年生が喜んでくれるといいな。」と、１年生の子供たちに、身近にいるいろいろな生き物について調べたことを説明したり、実物を見せたりと、はりきって活動していました。
　保護者の皆様には、「生きものランド」開催に当たって、いろいろとご支援いただき、ありがとうございました。おかげさまで充実した楽しい活動となりました。

　６月２９日（水）３・４校時、２〜４年生で、着衣泳の指導を受けました。安芸ライフセービングクラブの方々にお越しいただき、河川や湖、海などでの水難事故に遭遇した際に、生き延びる技術を教えてもらいました。
　生憎の雨で、プールでの実習はできませんでしたが、「浮いて待て」を合言葉に、体育館で「浮いて待つ」演習をしたり、水害などで避難をする際の避難の仕方の演習をしたりしました。
　いざというときに落ち着いて行動できるように、ご家庭でもお子さんに「浮いて待て」のやり方を聞いていただき、親子で練習してみられてはいかがでしょうか。

　見学の後は、路線バスに乗って、学校に帰りました。お財布に片道のバス代３１０円を入れて、公共の交通機関であるバスに乗る体験をしました。
　こども文化科学館からの帰りに、原爆ドームや広島城、広島県庁などを見ながら、広島バスセンターにむかい、５番乗り場からバスに乗りました。一般のお客さんも乗り合わせていらっしゃるので、バスの中でのマナーも学習しました。
　バスの車窓からは、広島の玄関口の広島駅や子供たちの大好きな広島東洋カープの本拠地球場マツダスタジアム、マツダ本社など、いろいろな施設を見ながら帰りました。この校外学習をきっかけに、自分たちの住んでいる広島に興味をもって、広島のよさをたくさん発見してくれるといいなと思います。

　午後からは、こども文化科学館の中に併設されているこども図書館で、「図書館へ行こう」「図書館のことを聞いてみよう」の学習をしました。
　こども図書館では、館内の説明を聞いたり、おはなしを聞かせていただいたりした後、一人一冊ずつ好きな本を借りて帰りました。

　こども文化科学館を見学した後、館の正面玄関の前にあるハノーバー庭園で昼食を食べました。この庭園は、広島市と第二次世界対戦で徹底的な破壊から立ち上がったドイツのハノーバー市との共通する平和の願望から、1980年に、親善友好と文化交流を目的として作られた庭園で、横に原爆ドームを臨みながら、平和への思いを馳せて、おいしいお弁当を食べました。
　昼食の後は、庭園の噴水の周りで遊んだり、ＳＬに乗ったりして楽しいひとときを過ごしました。

　６月１７日（金）生活科の「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、広島市こども文化科学館を見学しました。
　こども文化科学館は、さまざまな体験を通して科学が学べる施設で、まずはじめに、プラネタリウムを見学しました。プラネタリウムでは、七夕にまつわる伝説や星座のお話を紹介していただき、星空の美しさに、歓声が起こっていました。
　次に、グループごとに「たんけんとりで」や「天空の夢の国」など、楽しみながら科学を学ぶことができました。

　６月１４日（火）なかよし朝会で、グループごとに折鶴を折りました。上学年のお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら、平和への願いをこめて一人一羽ずつ鶴を折りました。折った鶴は、教室に持ち帰り、みんなで「折鶴」の歌を歌いました。

　地域の方に、「ハガキの木（タラヨウ）」の葉をいただきました。タラヨウの葉の裏にはペンを使わないで文字を書くことができる（実際に手紙として送ることができる）ことから、「ハガキの木」と呼ばれ、郵便局のシンボルツリーとなっているそうです。
　 国語科の「お手紙」で、がまがえる君とかえる君の友情について学習しました。さっそく、本校の２年生も、タラヨウの葉にお手紙を書いて、友達に届けました。みんな、幸せな気持ちでお手紙を待ち、お手紙を受け取ることができました。この温かい心の交流をきっと、大きくなっても覚えていてくれることと思います。「ハガキの木」を届けてくださった地域の方、本当にありがとうございました。