最後に、現在販売されている最新車の展示コーナーに行きました。自由に試乗できるとあって、子供たちは一目散にお目当ての車に向かいました。「ロードスター」や「CX-３」などに乗りながら、友達とドライブ気分を味わっていました。

未来の車が展示されているコーナーでは、EV（電気自動車）やハイドロジェンRE（水素ロータリーエンジン車）について学びました。環境を考えた未来の車に、夢が膨らむ子供たちでした。

マツダの車づくりの技術を学ぶコーナーでは、「CX-５」の開発の過程を辿りながら、マツダの生産技術の高さを実感しました。クレイ（粘土）を使ったボディのデザインや塗装の美しさ、安全性の高さなど、子供たちは、驚きの連続でした。

RE（ロータリーエンジン）のコーナーでは、REの特徴や魅力、REを搭載したレーシングカーの活躍などを学びました。ル・マン２４時間レースで優勝した「マツダ７８７B」を、子供たちは目を輝かせながら見ていました。

10月19日（水）の１〜４校時にマツダミュージアムに見学に行きました。まず、マツダ車の歴史について学習しました。三輪トラックやキャロル６００、コスモスポーツなどの車を見学し、マツダ車の歩みを辿ることができました。丁寧に作り上げられた過去の名車を、子供たちは真剣に見入ってました。

　10月17日（月）の３・４校時に、総合的な学習の時間の「米作りに挑戦しよう」で脱穀を体験しました。割り箸で稲の穂の部分を挟み、ゆっくりと稲を引き寄せると、ぷつぷつとはじけるように、籾がバケツの中に飛び散ります。慣れてくると、一回の操作で、何十粒もある稲穂の籾がすべて外れるようになり、次から次へと楽しそうに脱穀体験をしていました。後半は、学校の資料室に保管してある「足踏み脱穀機」を持ち出して、脱穀をしました。稲の束がわずか20秒ほどで全て外れるという効率のよさを実感し、一昔前の道具とはいえ、その威力に驚く子供たちでした。

　10月12日（水）の３校時に、ALTのエリカ先生と英語の勉強をしました。エリカ先生の楽しい雰囲気のおかげで、みんなの表情はいつも以上に笑顔です。コミュニケーション活動のジャンケンゲームでは、男女が一緒になって、楽しく英語で活動していました。

　10月７日（金）に前期終業式がありました。式の中では、児童代表として、5年生が前期を振り返る内容の作文を読みました。野外活動を通して、5年生が成長できたことや仲間との絆を深めたことなどを発表しました。
　前期最後の授業は、家庭科のナップザック作りでした。まだ使い慣れていないミシンを、友だちと協力しながら集中して操作していました。完成が楽しみです。

　ソフトバレーボールの２時間目は、前の授業で行った試合の反省をもとに、グループ毎に課題を見つけ、その克服のための練習方法やフォーメーションなどの作戦を考えました。授業の後半で行った2度目の試合では、トスやパスが以前に比べて随分安定し、ラリーが続くようになりました。
【児童の日記（1回目の授業後）】
　今日、わたしは体育でソフトバレーをしました。でも、そんなに上手くいかなくて、少しくやしかったです。でも、友達が失敗した時、「どんまい。」「ガンバロ!!」と言ってくれたから、とてもうれしかったです。改めてチームで協力することはいいことだなと思いました。