２回目の全体練習がありました。今日は、入場後に閉会式とエール交換応援の練習がありました。いよいよ運動会は明後日に迫りました。明日は、運動会当日にお出でになられない方のため低中高学年ごとに最後の練習を公開します。なお、前日の公開は新型コロナの感染状況にもよりますが、今年度で最後にする予定です。

　テント設営作業後に、５・６年生は運動会の各係に分かれて係打合せをしました。グラウンドで実際に練習したり、準備物を用意したりしました。しっかり準備したので、運動会当日も、機敏に動けそうです。

　平日の午後という時間帯ですが、多くの保護者の方にご参加いただき、５・６年生児童とともに運動会の児童用テントの設営作業を行いました。パイプテントを組み立てる作業は、手を挟む可能性があるので、保護者の方や教職員で行い、テントの幌を被せて紐を結んだり、できあがったテントを運んだりするところは、子どもたちが手伝いました。保護者の方の手助けで、時間内に組み立てることができました。ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　１年１組では、実際の色水を使って、どちらがどれだけ多いかを考える算数の授業をしていました。プリントに色塗りするのもペットボトルから本物の色水を使って学習すると分かりやすいですね。

　２年生が絵画の会の作品を図工で制作していました。題材は「島ひきおに」です。それぞれ個性豊かな鬼の姿が描かれています。

　６年１組が裏庭で地層のでき方の実験をしていました。雨どいに入れた粒の大きさの違う土や砂を水を使って流します。水槽のところに上手く地層ができるでしょうか。タブレットで動画や写真をとりながら実験をしていました。見逃した実験の様子も後から見ることができますね。

　先週、雨天で延期になっていた運動会の全体練習１回目が行われました。入場行進、開会式、ラジオ体操などの練習を行いました。２回目の全体練習は木曜日の予定です。今週の土曜日が運動会なので、今週は練習の総仕上げです。頑張りましょう。

運動会の係打合せを行いました。上から準備係、審判係、応援係です。

　運動会の係打合せを行いました。上から救護係、記録係、放送係です。

　３年生、４年生が体育館で運動会の練習をしていました。鳴子をもってよさこいの練習です。阿波踊りも入っているようです。どんな演技になるのか、今から楽しみです。

　今朝は、運動会の応援団が、各教室で運動会当日の応援の仕方を教えていました。応援団の掛け声に合わせて手拍子や拍手をします。運動会当日も、みんなで心を一つにして応援できるといいですね。

国語で「新聞を読もう」という授業をしています。新聞には、読者が読みやすいようにたくさんの工夫があります。実際に一人ずつ新聞を手に取り、その日の一面はどんな内容なのか、それ以外にはどのような事柄が書かれているのかを調べました。

稲刈りの様子です。

今日は稲刈りの日でした。6月に田植えをした稲が、黄金色の穂をつけていました。一束ずつ鎌で刈り、束ねた稲を藁でしばります。その後、稲を乾かすために棒へかけて、鳥に穂を食べられないように網を張りました。これから、脱穀・精米を経て5年生のみんなに持ち帰ってもらう予定です。「昔の人の苦労が分かった」「腰が痛くなって大変だった」など、毎日食べているお米ができるまで、たくさんの作業があるということを実感したようです。

　応援団の児童は、大休憩に体育館で練習をしています。運動会を応援で盛り上げてください。応援合戦も楽しみですね。

　運動会では、低中高学年ごとの練習のほかに、大休憩などを使って練習している児童もいます。リレー選手は、大休憩にバトンパスなどの練習をしています。運動会当日、白熱した走りを見せてくださいね。

　６年２組が家庭科でエプロンづくりをしていました。ミシン縫いの準備です。一人一人が自分の好みの柄のエプロンを作っています。生地の裏には、折り目や縫い代の線が印刷されていますが、水洗いすると消える仕様なのだそうです。教材も便利になっていますね。

　今朝は、運動会を前に全校児童で石拾い朝会を行いました。トラックや入退場門などが設置されたグラウンドの小石を拾い集めました。これで安全に練習できますね。運動会まで１０日あまりですが、しっかり練習しましょう。

　５年生と６年生がグラウンドで運動会の表現の練習をしていました。今年度もフラッグによる演技です。６年生は、さすが昨年度も経験があるだけに、フラッグの振り方が様になっています。５年生も初めてとはいえ、かっこいいですよ。しっかり練習して、高学年らしい演技を見てもらいましょう。

　４年２組が理科で空気でっぽうの試し打ちをしていました。これから空気でっぽうの手ごたえや跳び方などについて、実験をしながら学習していきます。どんな規則性があるのかなどをしっかりと見つけるようにしてください。