夏をテーマにした詩を考えて、それを小筆で書きました。子どもならではのかわいらしく純粋な感性がつまったすてきな詩ばかりです。あえて字の太さを変えたり、くずして書いたりして、もっと雰囲気をだしました。

残暑見舞いの書き方の学習をしました。遠くにいる大切な人を見舞う、心のこもった一枚ができました。夏休み、実際に書いて送ってみるといいですね。

絵の具セットの単品購入を希望される方は、下記の見本を参考にしてください。
１　筆洗
２　水彩絵の具
３　パレット
４　画筆　丸筆セット（大小）
５　筆筒　角型
６　筆ふき雑巾

　川の中の生き物を探すため、学校のすぐそばを流れる畑賀川へ入りました。
　ひんやりとした水の中に入ると、「冷たーい！」と入るのをためらっている子たちもいましたが、だんだんと楽しくなり、冷たさなんてそっちのけになっていったようです。
　川の深さを体で調べたり、川の勢いを使って滑り台のようにしたりと、とても楽しい時間になりました。
　もちろん、生き物も見つけました。石の裏についていたエビの仲間を見つけて捕まえたり、いつの間にか体操服についていた生き物を観察したりもしました。
　今年はプールに入れないので、地域の川で少しだけ水に親しむことができました。
　夏休みに川に入るときは、お家の人と必ず入るようにお願いします。

体育が終わったら猛ダッシュで片付けに行く子がたくさんいます。道具あってのスポーツです。道具を大切にできるアスリートはきっとプレーも一流ですし、ファンも増えるでしょう。運気も上がるでしょう。ありがとう。

バッティングの練習をしています。初めてバットを握った子もたくさんいたようです。ストレス発散にバッティングセンターに行くように、ボールをバットで思いきり打ち返すとスカッとします。その感覚をみんなで味わえるように、班に一本バットを用意して何回もバッティングしました。私は「バッター」ではなく、「ボール拾い」の子をよく見ていました。「ナイスー！」「いいねぇ！」などバッターの自信と喜びにつながる言葉がたくさんありました。あなたたちのおかげでとっても良い雰囲気の体育になりました。

最近サッカーは下学年もまぜてやるようになりました。それだけ下学年にとってみなさんのサッカーの様子は魅力的だったのでしょうね。