教室での毛筆は狭くてイライラしたり、近くの友達にぶつかってしまったりするので、体育館で行いました。それぞれに十分なスペースがあるのでリラックスして集中して取り組めたようです。

雨の日は外で遊べないので教室で安全に遊んでいます。しっかりリフレッシュしてまた次の学習に備えてくださいね。

　本日、大雨警報および土砂災害・河川洪水の警戒レベル４相当により、臨時休校です。小学校では避難所が開設されています。今後、安全に十分気を付けて過ごすよう、ご家庭でもお話しください。川は非常に危険な状態です。決して近づかないでください。
　また、教職員の方でも学区の様子を見回ります。もしお近くの通学路等で危険な場所にお気づきになった場合は、学校にお知らせください。
　今後の気象情報には続けて十分ご注意ください。

　雨が降り続いています。現在、大雨注意報が出されていますが、通常どおりの下校時刻に下校させます。川や水路に近づかないことなど、指導をして下校させますが、ご都合がつく方はご近所で見守りをお願いできたらと思います。
　また、夜になるにしたがって雨が強くなるというような予報が出ています。今後、気象情報に十分ご注意ください。

　本日も大雨警報が出ているため、「非常災害時の対応」に則り、臨時休校となります。昨日は高学年の下校時刻繰り上げをいたしましたが、ご協力ありがとうございました。休校中、安全に十分気を付けて過ごすよう、ご家庭でもお話しください。
　また、教職員の方でも学区の様子を見回っていきますが、もしお近くの通学路等で土砂災害等の危険な場所にお気づきになられた場合は、学校にお知らせください。今後の気象情報には続けて十分ご注意ください。

国語ノートの書き方について、以下の例を参考にして取り組んでください。

　本日も大雨警報が出ているため、「非常災害時の対応」に則り、臨時休業となります。一昨年のことが脳裏によみがえります。今日は今後、天気の一時回復も見込まれるようですが、避難指示が継続して出されていることもあり、休校とします。今後も地域に被害が出ないことを祈っています。
　今後の気象情報には続けて十分ご注意ください。

　本日も大雨警報が出ているため、「非常災害時の対応」に則り、臨時休業となります。また、本校では昨日より避難所としての運営を行われています。地域に被害がないことを祈っています。安芸区地域おこし推進課や、地域の防災担当の方には、毎回頭の下がる思いです。来校者の皆さんは、学校への出入りの際、交通安全にも十分ご注意ください。
　川の様子は、昨日よりもさらに危険な状態と思われます。決して川や水路に近づかないようにしてください。また、今後の気象情報にも十分ご注意ください。

算数ノートの書き方について、以下の例を参考にして取り組んでください。
記載しているものは7/6の宿題の記入例です。7/7の宿題についても、同様にお願いします。

今日のドッジもアツいです。勝った負けた、ワンバンかワンバンじゃないのかなんかどうでもよくて、とにかく安心感があって、気分をスッキリさせることを最優先に遊んでいます。だから笑顔が増えました。激しいけど優しい、あたたかいドッジでした。次回はバスケを紹介します。

２年生におりづるの折り方を教えました。実はものすごく心配していたのですが、声のかけかたや褒め方がとっても優しくて、見ている私が感動してしまいました。私が思っている以上にこの子たちは成長し、年上であることを意識して生活しているんだなぁと思いました。

地域の方から大切な花をいただき、おしべ、めしべ、がくの学習をしました。ピンセットで分解して記録したり、顕微鏡で観察をしたりしました。もっと他の花も見てみたい子もいて、次の日に家から持ってきた花を観察をする子までいました。地域の方のおかげでこんな感動を味わい、好奇心を育むことができました。感謝の気持ちを込めてお礼の手紙を書きました。

　本日は、７時の時点で大雨警報が出ているため、「非常災害時の対応」に則って、臨時休業となります。川の様子は、大変危険な状態です。児童の皆さんは、決して川や水路に近づかないでください。また、今後の気象情報に十分ご注意ください。
　明日の予定等は、今後メールなどを利用してご連絡いたします。よろしくお願いいたします。

いい天気に恵まれ、ようやく、町探検に行くことができました。
畑賀三丁目を中心にみんなと歩き、気付いたことをたくさんワークシートに書きました。

中須賀神社を見学していると、偶然鹿がじっと休んでいました。
「角が大きいね。」、「じっとしているね。」などと話していて、子どもたちも鹿の大きさに感動したようです。

次回は畑賀二丁目を中心に探検します。子どもたちも楽しみにしているので、いい天気であることを願っています。

第１公園へ遊びに行きました。この数日雨が続き、なかなか公園へ行けなかったため、みんな楽しみにしていました。公園では「砂場遊び」「遊具遊び」「広場遊び」の３つのグループに分かれて遊びました。遊んでいる中で、新しい友達ができた子もいるようです。

２年生におりづるの折り方を教える予定なのですが、まず自分たちが正しくつるをおれなければいけません。折ると花札の柄に見える折り紙を用意してみんなで折りました。当然苦手な子がいます。すてきだったのが、自然と自分たちでやり方を教え合ったり、難しいところは代わってやってあげる状況になることです。しかも男女関係なく。見ていてほのぼのとしました。いい関係だね。

プログラミングの学習がスタートしました。動画でやりかたの基礎を学んだあと、実際にやってみたした。飲み込みが早くて基礎を全員習得することができました。どんどん慣れていって最新の学習を身に着けていこう。

図工では、カードに「うれしさ」「悲しさ」「勇気」「怒り」などの感情を模様として表す学習をしました。筆、ブラシ、指、ストローなど様々な技法を使って思いきり表現しました。

体育でボールを投げる学習をしています。体育館なのでボールを投げると危険なので、Ｂ5の紙で作った「ペーパージャイロ」という物を投げて練習しています。どんな物なのかはお子様に聞いて是非作ってみてください。これが結構飛ぶんです。正しいフォームで投げるほどよく飛びます。ハマッたのか子どもたちはチャイムが鳴るまでずっと投げていました。

そうじの熱がとまりません。今は「時間いっぱいやる」ことに取り組んでいます。特にラスト５分が見どころです。机に座ってぼーっとしていたら「時間いっぱいやった」とは見なせません。だからやることを探すのです。棚の整頓をしたり、配り物の向きをそろえたり、もう一度雑巾がけをしたりと、何かに「気付こう」としています。そこまでやるか！というプレーもあります。終わった後は場所も気持ちもスッキリしますね。いつもありがとう。