春休みの過ごし方について、確認をしていました。みんなが元気に安全に暮らせることを願っています。

２年生が材料や遊び方を上手に説明していました。上から順に「グリグリかめさん」「ジャンプロケット」「ビュンビュンカー」です。１年生も楽しそうでした。

習った漢字をマスに埋め、漢字ビンゴです。張り切って漢字を書いていました。「おもしろそうだなあ」と言うと、「先生もやればいいのに」と言ってくれました。

１年生が次の１年生のために、「にゅうがくおめでとう」のカードを作っていました。もう入学して１年経つんですね。頼もしいお兄ちゃん、お姉ちゃんになれそうです。

先日書いた下書きを見ながら、清書に取り組んでいました。真剣！

１年生の思い出を振り返り、作文を書きます。今日はそのための準備をしていました。

ボールをける人、捕る人に分かれて、練習をしていました。

色板をならべて、いろいろな形づくりを楽しんでいました。

今日が２回目。ちょっと慣れてきたかな。

犬が亡くなった後、新しい犬をもらわないことを選んだ主人公の気持ちを考えていました。

チューリップ、ミニすいせん、アネモネの芽や葉が出ていて、大喜び。観察をしました。

「チャチャチャ」の部分で手をたたくのですが、最後はリズムが変わるので、何回かチャレンジ。「できたよ」と嬉しそうに言っている子もいました。

初めて絵の具を使いました。びんの中に赤や黄色や青のビー玉を描きます。筆を洗うと水の色が変わるのも楽しそうでした。

１年生も練習のおかげで、上手になっています。

練習を終えて、帰るところです。風が強くて、大事な紙が破けないように持って帰っています。

転がるおもちゃを一生懸命作っていました。

６年生を送る会で送る言葉を練習中です。「ありがとう」の気持ちが届くといいね。

いよいよ、何時何分のまとめです。できるようになったかな。

１年生のまとめで歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したり、音読を行ったり・・・盛りだくさんのメニューでした。

文章を丁寧に読みとっていきます。「ノートはめあてを書いたら片づけて、プリントだけにするんよね。」と学習のパターンがよくわかっていました。