みんなでひっ算の確かめをしていました。「六七　四十二。」「四十七」が聞こえたのですが、繰り上がりを足した答えを言ってたみたいです。

上手で驚きました。タイムを計っていましたが、一体どれくらいできたのでしょう。１分は超えていそうです。

最初の挨拶を英語でして、約束を３つ確認していました。「big voice」「clear voice」「eye contact」と子どもたちからすぐに返事が返ってきました。

消防署の見学に行きました。張り切って出発です。

「わかってきた気がするー。」と言いながら、頑張っている子もいました。練習問題を解いていました。

２５×４＝１００を利用して、２５×３２を考える問題でした。３２を４×８にすれば、２５×４×８になって、簡単に計算できることを児童が説明していました。

プチプチのシートやギザギザのシートなどをはりつけて、版画にしました。丁寧にばれんを使っていました。

楽しくドッジボールをしていました。当たりたくないから…とコートの隅にひっそりいる子も…。

「めだかの学校」や「はとぽっぽ」など童謡を聴いていました。口ずさんでいる子もいました。

とびばこの練習を何回もしました。この時間だけで、跳べるようになった子もいました。子どもの成長ってすごい！

練習問題をやるよというと、さっと取り掛かっていました。さすが、３年生。かっこいいです。

ローマ字の学習をしていました。タブレットやパソコンでもローマ字入力を使うので、すぐに役立つことを感じると思います。

雪の結晶が見られないか、虫眼鏡で観察中でした。きれいな結晶が見られたかな。

ありの行列の感想を書いていました。早く終わった子は、読書を静かにしていました。

自分がメモしたことを元に、感想文を書いていました。

フラッシュカードで絵を見て、動物の名前を英語で発表していました。単語を大分覚えている子もいます。子どもは覚えるのがはやいですね。

文章の組み立てがどうなっているか、理由を挙げながら、発表していました。だんだん難しいことができるようになってきています。

テストを返す前に、今回のテストはみんなよく頑張っていたことをほめられていました。みんな嬉しそうに、拍手をしていました。達成感を味わえることも大事なことですね。

自分で考えた構想メモを元に、作文を書いています。言葉で表すのは難しいことですが、頑張っていました。

自分の得意なこと、好きなこと、苦手なことなど、わたしらしさについて考えていました。