教室へ入ろうとしたら、びっくり。造形あそびをしていました。子どもたちは嬉しそうに、「先生、ここからは入れんよー。」と言っていました。入るのをあきらめました。

磁石を近づけて、磁力をもたせたらどうなるか、実験をします。

「水」という文字を丁寧に練習していました。

同じデータの棒グラフだけれど、見やすさが違うのは、なぜか。３種類の棒グラフを比べて考えていました。

英語の手遊び歌から始まりました。

２、３人でパスしあう中、相手チームがタグをとろうとします。タグをとられたら、相手チームの得点です。

三角形の学習の復習をしていました。

朝は寒かったですが、お日様が当たって、体育日和です。

マグネットで動かすものの土台を作っています。楽しそうでした。

離れていても、磁石は鉄を引き付けるのか、実験します。予想が当たるかな。

モチモチの木の読み取りを続けています。たくさん手が挙がっていました。

三角形には、二等辺三角形、正三角形があることを復習していました。

毛筆で「つり」の字を練習しています。頑張っています。

リズムに合わせて、３歩で跳ぶ練習をしていました。

自分の作品を説明する文章を書きました。

総合の学習で学んできたことを発表します。盲導犬のことや亥の子まつり、多岐にわたります。こんなに勉強してきたんですね。

２５×３６や２５×２４は２５×４＝１００を利用すれば、簡単に計算できることを学びました。

みんなでひっ算の確かめをしていました。「六七　四十二。」「四十七」が聞こえたのですが、繰り上がりを足した答えを言ってたみたいです。

上手で驚きました。タイムを計っていましたが、一体どれくらいできたのでしょう。１分は超えていそうです。

最初の挨拶を英語でして、約束を３つ確認していました。「big voice」「clear voice」「eye contact」と子どもたちからすぐに返事が返ってきました。