冬休みのくらしをしっかりと読み、冬休みの過ごし方について考え，めあてをもって生活するように学びました。

　寒い日が続きますが、校庭でドッジボールを楽しんでいます。コート内で攻守入り交じって、ルールを守ってゲームができるように学習しています。

　書き初めについて理解しながら、これまでの学習を生かして、鉛筆で文章を書きました。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、清書の紙に丁寧に書いていきました。

音楽に合わせて、前に跳んでいきます。とても楽しそうでした。

　問題文を使って式と答えを考えながら、加法や減法を適用して問題を解決することを学び宇ました。

生活科で拾ったどんぐりを使って、グループで迷路を作成中です。

　楽器の音色や旋律の反復・変化等を聴き取り，それらの働きが生み出すよさや美しさを感じ取りながら，曲のよさなどを味わって聴きました。

　お店屋さんで物を売るときと買うときの言葉に気をつけながら、身近なことを表す語句の量を増し，語彙を豊かにしていきました。

　日づけとや曜日など、身近なことを表す語句の量を増し，語彙を豊かにすることができるように学習しました。

　くだものなど、身近なことを表す語句の量を増し，語彙を豊かにしていきました。

　昔話「おかゆの　おなべ」のお話カードを作りました。読書に親しみ，いろいろな本があることを知りました。

　ひきざんの計算の仕方を、計算カードを使いながら図を用いて考えた過程を振り返りました。

　「はしのうえのおおかみ」のお話を聞き、誰にでも親切にすることの大切さを学びました。

　造形遊びをしながら、材料の特徴を生かし一人一人の工夫を１つの作品にまとめて仕上げていきました。

　さまざまな音の特徴や楽器の音色について、音遊びを通して音楽づくりの発想を得たり，どのように音を音楽にしていくかについて思いをもち、曲の楽しさを学びました。

　片仮名を読み，書くとともに，文や文章の中で使うことができるように練習しました。