２４個の椅子並べ、九九でどんな並べ方があるか、考えていました。

最後のまとめの問題です。手ごわい問題でしたが、短く切っていくとわかりやすくなることがわかりました。全員がよく考えていました。

いよいよ、九九もまとめの時期に入ってきました。九九を利用して、解きやすくする方法はないか、工夫して考えていました。

前転、後転にチャレンジしていました。倒立前転に近い技ができる子もいました。

漢字ドリルで新出漢字を学習していました。弓と矢で、短文づくりをして盛り上がっていました。

九九の問題作りにチャレンジ。問題を作るのは、なかなか難しいですが、頑張っていました。

早いもので、２０２３年もあと少し。子どもたちが「おしょうがつ」を歌っていました。その後、おしょうがつの歌詞に出てくる遊びを確認していました。たこあげや、こま回しなど今後、生活科でやる予定です。

図書室から教室へ帰るときです。こんな笑顔が見られるのはありがたいです。

澄み切った青空のもと、鬼ごっこをしていました。楽しそうな声が聞こえてきました。

かけ算の意味を図を使って、再確認していました。

どんなふうに文章を書けばわかりやすくなるか、学習していました。