新聞紙をかたく丸めて棒を作り、その棒をつないで作品を作る学習です。
　青空教室で、グループ毎に棒をつないで作品作りに取り掛かりました。どんな作品ができるかお楽しみに。

　荻原先生が講師としてきてくださいました。
　まずは、合奏のときに指揮者が手をあげると演奏の準備としてどう構えたらいいかを指導してもらいました。他にも楽器の持ち方やリズムの取り方等、分かりやすく教えてもらって、演奏が前よりよくなりました。

　角には大きさがあり、分度器を使って測ることを学習してきました。
　今日は、分度器を使って三角形をかきました。
　角度の測り方、図形のかき方等を大きいテレビで見て、自分のかいた三角形と比べながら確認しました。

不思議なところはどこかな？
絵を見て気付いたことを伝え合いました。
よく見ると隠れている、別のものに見える…気付いた時はヤッター！と大喜び、気付かない時はモヤモヤします。
気付かなくても大丈夫。友だちがヒントをくれました。
いろいろな見方ができるっていいですね。

マットで倒立前転の練習をしています。壁やセフティマットで倒立の練習をしたり、お互いに補助をしあったりしています。
今回は、タブレットで倒立をするところの動画を撮ってみました。動画を見ながら、どこをどうしたらよりよくできるかが考えました。足をもっと高く、腕のつく位置、開き方等映像で見るとよく分かりました。
次の授業に生かしていきたいです。

今日は３グループに分かれて「早口言葉ラップ」を楽しみました。
グループ毎に違う早口言葉を言い、全体で重なり合うようにしました。
手拍子でリズムを感じ取りながら、みんなで合わせることができ、盛り上がりました。

ビー玉が滑り台のように転がったり、トンネルを通り抜けたり、穴に落ちたりと楽しく転がる工夫を考えていました。
友だちの作品にもチャレンジしてみたくなります。

4年生から筆ペンではなく、小筆を使います。小筆は、全部をほぐしてしまうと書きにくくなるので、先の部分だけほぐしました。
初めて小筆を使って自分の名前を書きました。難しいけれど、少しずつ慣れていきましょう。