マ地域減災推進課の方が来てくださって、タイムラインという防災の本についての学習をしました。
　雲の様子や天気予報を見て、危険に早く気付くことが大事です。
　避難するときに持っていくとよい物も教えてもらいました。家族で一緒に確認するといいですね。
　

　荻原先生が講師としてきてくださいました。
　まずは、合奏のときに指揮者が手をあげると演奏の準備としてどう構えたらいいかを指導してもらいました。他にも楽器の持ち方やリズムの取り方等、分かりやすく教えてもらって、演奏が前よりよくなりました。

　３〜６年生が体育館で、水難にあったときにどうしたらいいか学習しました。
　前半は、海や川での対応の仕方について教えていただきました。
　後半は、マットや跳び箱を洪水時の障害物に見立て、目を閉じて、棒で足元を確認しながら進んでいくという活動をしました。洪水時は足元が見えなくて危険なので、棒などで確認するとよいそうです。
　災害等が起きないことを願いますが、起きたときにどう行動するかを知っておくことは、命を守ることにつながります。
　

　５年生から家庭科の学習が始まりました。
　今はソーイングの学習をしています。針に糸を通すことや玉結び、玉止め等初めてすることばかりで難しいですが、少しずつ慣れてきました。
　自分の名前の縫いとりやなみ縫いで最後までできたときはとてもうれしそうでした。

　５年生（上）と６年生（下）の目標です。
　高学年として、学校を引っ張っていってください。

　４年生の目標です。もっといいクラスにするために、一人一人が考えていますね。

　みんなで決めた目標です。
　２年生（上、中）　３年生（下）

　クラスで決めた目標を掲示しています。

　整理・整とんについて学習した後、実際に自分のものを整理・整とんしました。
　机の奥にはプリントが、お道具箱の中にはなくなったと思っていたものが…という人やお道具箱の中のゴミを捨てている人もいました。
　整理・整とんをしてすっきりしたという感想が多かったです。