国語科「じゅんじょよく書こう」の学習で、友だちの作文を見合う交流会を行いました。

　伝えたいできごとを、順序に気をつけて、詳しく伝えることをめあてに作文を書きました。

　交流会では、友だちが書いた作文を読んで、順序を表す言葉（はじめに・つぎに　など）や、分かりやすく説明しているところを見つけました。

　いろいろな書き方を見て、いいところを取り入れてほしいと思います。

　活動の様子の続きです。

　キッチンを作る子、剣を作る子、秘密基地を作る子、ボールを作る子。友だちと話し合いながら図工を楽しみました。

　図画工作科の授業で「しんぶんしとなかよし」の学習をしました。

　しんぶんしをやぶいたり、ねじったり、まるめたりするなど、いろいろな形にして自由に遊びました。

　服のようにする子や、かまくらを作った子など、ひとりひとり想像をふくらませて、楽しくしんぶんしとふれあうことができました。

　理科「風とゴムのはたらき」の学習で，ほかけ車を作り，うちわの風で動かす学習をしました。風の強さによって進む距離が変わると予想を立てました。
　実際に試してみると，風が強いとほかけ車が進む距離は長くなり，風が弱いとほかけ車が進む距離は短くなることが分かりましたね。
　次の理科の時間には送風機を使って実験していきましょう。みんなとても楽しそうでした。

　今日の久地南タイムでは、安全マップの発表会でした。先日の１１０番ラリーで見つけたことを各学年が安全マップにまとめたことを、縦割り班のリーダーである６年生が代表で説明しました。今まで気づかなかった身近な危険について、たくさんのことが分かりました。安全に気をつけて生活するために必要なことも考えることができました。

　理科の出前授業「防災教室」で、土砂災害について学びました。どのように土砂災害が起こるのか、命を守るためにどうしたらよいかを教えていただきました。身近な問題として真剣に学習しました。

　平和学習をしました。6月末に「被爆体験を聞く会」で梶矢先生の話を聞いていたので、原爆のことや、ものやいのちがなくなってしまうこと、その時の気持ちについて、すぐに考えることができました。

　また、2年生の平和ノートでは、同じように私たちと生きている草花について、ふれあい、よく知ろうというページがありました。さっそく、校内の花や木を見に出かけて、観察しました。触ったり、においをかいだりする児童もいました。

　次は「アオギリ」のお話を読んで、平和について考えたいと思います。

　今年も「ヒロシマを語り継ぐ教師の会」の梶矢文昭先生をお招きして、被爆体験を聞きました。毎年梶矢先生のお話を聞いていますが、成長するに従って感じること、考えることが変わってきます。広島に生まれた平和の守り手として、自分たちができることを行動で示していきたいと思います。

　CAP広島の方に来て頂き、出前授業をしていただきました。

　ひとりひとりが安心して生活できるように、自分の権利を守るにはどうしたら良いのか、話を聞いたり劇を見たりして考えました。

　その中で、「あんしん」「じしん」「じゆう」というキーワードがでてきました。この三つの権利を守るために、いやなことは「いやだ」と言うことや、危険な事から逃げることの大切さを教えてもらいました。

　みんな真剣に話を聞くことができました。お家でも話をしてもらえたらと思います。