午後から、入学説明会・入学体験交流会を行いました。昨年までは１年生と交流していましたが、今年から、５年生と交流することにかわりました。３会場で、５年生がしっかりかかわり、楽しく過ごしました。

　写真の続きです。

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　来年度入学してくる新1年生と入学体験交流会を行いました。

　この日のために、たくさんの準備をしてきました。
　「新1年生に安心してもらうにはどうしたらいいだろう。」
　「楽しく遊ぶためには何をしたらいいかな。」など色々考えながらこの日を迎えました。

　体育館でペアとなる子と出会い、教室に向かいました。３つの教室に分かれて過ごしました。どの部屋からも笑い声が聞こえてきて、とても楽しそうに交流する場面が見られました。5年生が優しく声をかけたり、寄り添っている姿はとても立派に見えました。

　来年度6年生として今日一緒に過ごした新1年生を迎えます。4月からのみんなの最高学年としての姿がとても楽しみになりました。

　子どもたちが登校するころ、雪がちらつきはじめ、きびしい寒さとなりました。今朝は、ＰＴＡによるあいさつ運動がありました。寒くても、いつもの月曜日より、あいさつがきちんとできたように感じました。これからも、元気で健康な体でいてほしいです。

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　総合的な学習の時間「体の不自由な方について学ぼう」の学習の一環で、「みんなでスクラム生活支援センター」の方をお招きして、出前授業を行いました。

　これまでの事前学習で、車いすを利用されている方がどんなことに困っていそうかなどについて考えてきました。そして考えて行くうちに浮かんできた疑問をもって、今回の授業に臨みました。車いすで生活されている方から直接話を聞くことができ、色々気になっていたことがよく分かりました。

　話を聞いた後に、車いすに乗る体験しました。乗る人と押す人の信頼関係が大事であると聞き、声を掛け合って相手を不安にさせないようにしながら活動しました。

　来週も車いす体験をして、学習のまとめをしていきたいと思います。車いすの方に対して、どう関わっていくか考えてもらいたいと思います。

１月３１日３時間目に算数科の学習で，長さしらべをしました。
３メートルの紙テープに１０センチメートルごとに目盛りを書いて作った紙テープものさしを使って，ペアの人と校内のいろいろなものの長さを測りました。
廊下や階段，黒板や掲示板などの長さを予想してから測りました。思っていたより長かったり短かったりして，楽しんで活動しました。
生活の中のものを実際に測るという算数的活動を通して，理解を深め，長さの量感を養うことができたらいいなと思います。