４年生は、順番に並んで教卓の方に歩いていました。何度も繰り返し回っていました。
　教卓の方に行くと、立方体の積み木を一つずつ持って重ねていきました。
　「直方体・立方体の体積は、どのようにもとめたらよいか。」という課題が黒板に書いてありました。
　なるほど、一つずつ積み上げていくと、体積が実感できますね。