今日は、２種類の研修を行いました。
　１つ目はＩＣＴ研修で、情報モラルや情報の扱いに関するものでした。加えて、Googleドライブ、Box、Canvaなどの校務や授業での活用について話し合いました。
　２つ目の研修では、今年度４月に行われた「全国学力学習状況調査」の結果分析からこれからの授業づくりについて考えました。夏休み明けから、どんな授業ができるかなと様々なアイデアが出てきました。

　今日の午後には、不審者対応訓練に関する教職員研修を行いました。地域学校安全指導員の先生を講師に迎え、不審者への対応の注意ポイントやさすまたの使い方などを指導していただきました。９月に児童を含めた防犯訓練、不審者対応避難訓練も行います。普段から防犯意識を高め、子どもたちの命を守ることができるようにしていきます。

　午前の２本目の研修として理論研修を行いました。教育委員会指導第一課より講師をお招きし、「話すこと・聞くこと」をテーマに夏休み明けからの授業づくりについて学びました。

　今日の午前中には夏季研修として「カリキュラム・マネジメント」についての研修を行いました。これまでの授業を振り返り、特別活動を中心としてた年間計画「飯室プラン」を修正しました。他教科との関連付けを検討し、幅広く、充実した学びが実現を目指しています。

＜今日の献立＞
ごはん
さばの塩焼き
きんぴら
ひろしまっこ汁
牛乳
＜ひとくちメモ＞
　毎月１９日は食育の日です。食育の日は、ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせた和食を取り入れています。「和食」は、日本で、昔から受け継がれてきた食文化です。日本には、四季があり、地域によって気候が異なるため、その地域の特色を活かした食文化が生まれました。こうした日本の食文化は海外で高く評価され、「和食」は、２０１３年１２月４日にユネスコ無形文化遺産に登録されました。給食は、朝早くから魚を捕る漁師さんや野菜を育てる農家さんなど、食べるまで多くの方々に支えられています。感謝していただきましょう。

　いよいよ明日から三連休を挟んで、夏休みに入ります。
　保護者・地域の皆様には、４月からこれまで本校の教育活動にご支援・ご協力をいただきありがとうございました。長い夏休みになりますが、子どもたちにとりまして、豊かで有意義な時間になることを願っております。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

　６年生が、お楽しみ会をしていました。子どもたちが考えたプログラムで、楽しい時間を過ごしていました。写真は、なんでもバスケットをしているところです。

　１・２年生が、教室や廊下の大掃除をしていました。隅々まで丁寧にきれいにしていました。１年生がは、掃除の仕方を振り返る学習も兼ねていたそうです。
　みんなで動いている様子がすてきでした。

　４年生が図画工作科の鑑賞の学習をしていました。
　あったらいいなこんな種、咲かせたいなこんな花というテーマで、紙粘土で作った不思議な種から、空想の花を描きました。
　まず題名を隠して鑑賞してこんな題名かなと、友達の作品の題名を互いに書いてみて、実際の題名を明かすことで、より作品の見方が深まりました。感想を交流して、楽しい鑑賞会になりました。

　３年生は、身近な生き物や自然を大切にすることはどうして大切なのか、「ヤゴ救出大作戦」というお話をもとに、考えを伝え合っていました。
　「命は一つしかない」「小さな命だって生きたいと思う」などの意見が出ました。カイコを育てた３年生は、小さな命に触れる経験から、小動物や自然を守りたいという思いを育んでいるようです。

　５年生が　体育館でお楽しみ会をしていました。
　目隠しをした人と誘導役のペアになって、自分たちで作ったコースをクリアしていく、チーム対抗リレーをしていました。アイデアを生かし準備をしっかりしている様子がうかがえました。
　

　今日は、夏休み前の学校朝会がありました。校長先生からは、今年のミッションである「そろえる」についての話がありました。あいさつ、スリッパ、歩き方、服装、掃除など、今日までにミッションが達成できていた姿を写真で見ながら振り返りました。また、学年の学級目標と頑張っている姿も話の中にあり、それぞれの学年の頑張りや成長を感じることができました。
　明日から長い夏休みになります。「インターネットの使い方」「交通ルール」「命を守る行動」今日の朝会や各担任から聞いた約束を守って、充実した夏休みにしてほしいと思います。

　夏休みを目前に控えた今朝の様子です。気持ちのよい挨拶をしながら、子どもたちが門を入ってきます。
　友達と会話を弾ませながら、校舎に向かう子どもたち。
　明日からはこの光景もしばらく見られないかと思うと寂しいです。

＜今日の献立＞
黒糖パン
タンドリーチキン
レモンあえ
野菜スープ
牛乳

＜ひとくちメモ…タンドリーチキン＞
　タンドリーチキンは、鶏肉をヨーグルトやカレー粉などのスパイスに漬け込んで焼いた料理のことです。給食では、鶏肉をしょうゆ・みりん・カレー粉・塩・にんにくに漬け込んで作っています。「タンドリー」という名前は、「タンドール」と呼ばれる、丸い筒のような形の釜で焼いて作っていたことから付けられました。

　４年生の俳句シリーズです。
　夏休みといえば夏祭りが楽しみなのでしょうね。

　２年生は、先日、学級会で決めた内容でお楽しみ会を開きました。
　涼しいうちに運動場でサッカーや一輪車をした後、体育館でハンターゲームをするなどして、お楽しみ会を進めました。
　昨日、飾り付けをした教室に戻って伝言ゲームなどもしました。とても充実した思い出の「お楽しみ会」になったようです。

＜今日の献立＞
ふわふわ丼
はりはり漬
牛乳

＜ひとくちメモ…チンゲンサイ＞
　きれいな緑色をしたチンゲンサイは、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つです。チンゲンサイには、病気から体を守ってくれるカロテン、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよいので、炒め物や、料理の彩りに使われます。

　３年生は、「仕事のくふう、見つけたよ」の学習で、自分の身の回りの仕事から気になるものについて調べて、報告する文章を書いていました。粘り強く、自分の課題に取り組んでいました。

　３・４時間目に１・２年生はそれぞれの教室で図画工作科の学習をしていました。
１年生は、「やぶれたかたちからうまれたよ」という学習で、いろいろな色や素材の紙を破り、その形から想像を膨らませて作品をつくっていました。今日は完成した作品の鑑賞をしていました。２年生は、「にぎってねんど」という学習で、粘土をちぎったり、伸ばしたりしながら思い思いの作品をつくっていました。どちらの教室でも子どもたちは、楽しそうに学習をしていました。

　２年生は、図書室に行くときも帰るときも、きちんと並び、黙って歩くことができていました。同じフロアの１年生のお手本になるお兄さんお姉さんになっています。とてもかっこいい姿です。
　靴箱もきちんとそろえて入れるように頑張っています。
　帰りがけに生活科で育てたミニトマトなどの収穫を楽しそうにしていました。