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最新更新日:2024/06/17 |
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1年生の水やり 5月23日(木)![]() ![]() ![]() 友達とのふれあい 5月23日(木)![]() ![]() ![]() 笑顔であいさつ 5月23日(木)![]() ![]() 大きな声で 5月23日(木)![]() ![]() 登校の様子 5月23日(木)![]() ![]() ![]() 2年生は飼育ケースを持って登校してくる子が数人いました。 今日はくもり 5月23日(木)![]() 「あごがはずれそう!」 5月22日(水)![]() ![]() 1校時1年生の音楽科の授業のひとこまです。 大きく口を開けて歌っていたことを先生にほめられました。 ますます大きく開けて、「あごがはずれそう!」と言っていました。 がんばり方が1年生らしくて、かわいいですね。 今日の給食 5月22日(水)![]() 「酢の物」には、ちりめんいりこ、茎わかめ、キャベツ、きゅうりが入っています。野菜がシャキシャキ、茎わかめがコリコリした食感で、さっぱりとしたおいしい酢の物でした。 <今日の献立> ごはん 肉豆腐 酢の物 牛乳 <ひとくちメモ…豆腐> 豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には豆腐を使った、田楽・白あえ・冷やっこなど百種類もの料理がのっていました。 給食にも豆腐を使った料理はたくさんありますね。今日は、肉豆腐にしました。 <明日の献立> 黒糖パン ポークビーンズ ハムと野菜のソテー 牛乳 力を合わせて3 5月22日(水)![]() ![]() ご家庭でも、お子様につくってもらうのはいかがでしょうか。 数年後の「ひとりぐらし」にも役立つかもしれませんね。 力を合わせて2 5月22日(水)![]() ![]() ![]() うまくできあがりそうです。 力を合わせて1 5月22日(水)![]() ![]() ![]() 草刈り 5月22日(水)![]() はじめのあいさつ 5月22日(水)![]() ![]() 「〇個見つけた!」 5月22日(水)![]() ![]() ![]() 「トカゲも一員」 5月22日(水)![]() ![]() ![]() よく見ると机の上に「トカゲ」の姿も。 「トカゲも呼んであげて」と「トカゲ」も学級の一員にするようでした。 教科書を持って 5月22日(水)![]() ![]() ![]() 教室の後ろには、作成中の「野外活動新聞」がおいてありました。完成が楽しみですね。 全集中2 5月22日(水)![]() ![]() ![]() 筆順や読み方などを確認していました。 練習するときは書くことに集中していて、最高学年らしさを感じました。 全集中1 5月22日(水)![]() ![]() ![]() 筆順を確認していました。 そのあと、漢字を書き始めると音一つしない集中した姿を見せてくれました。 漢字が分からん… 5月22日(水)![]() ![]() ![]() 3年生教室では、図画工作科で描いた「目を守るポスター」と「歯を守るポスター」を応募するための名札を書いていました。 「ぼくの名前は漢字が難しくて分からん…」 「私は簡単よ、「も」だもん。」などいろいろな反応がありました。 名前を書くのも一苦労するようです。先生に用意してもらった紙に、名前やふりがなを書いていました。 朝のひとこま 5月22日(水)![]() ![]() ![]() 朝から元気に遊ぶ子ども達 (写真中) そろっているのは何年生のくつ? (写真下) 1年生のアサガオ |
広島市立飯室小学校
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