給食が終わって牛乳パックの片付けをしている先生の肩をたたく２年生がいました。
　たたく方もたたかれる方も笑顔で、優しさがあふれるすてきなシーンでした。先生が大好きなのですね。

協力してシーツをかけています。

宿泊の準備です。シーツを運んでいます。

ポストオリエンテーリングは、札の文字とエリアごとの問題の答えが合っていたら点数になります。4班が優勝しました。

ポストオリエンテーリングから帰ってきて答え合わせをしています。
天気が良いので瀬戸内が見渡せました。
どのチームも時間内の集合ができたので、減点はありませんでした。

午後はポストオリエンテーリングをしています。班で協力して、ポイントを探しています。

野外炊飯の片付けをしています。
すべての用具が揃っているか、確認をしてから返します。
鍋などもピカピカにきれいにしました。

　今日はパンに「チョコレートスプレッド」が付いていました。
　「ハンバーグきのこソースかけ」は、ハンバーグに、たまねぎ、えのきたけ、ぶなしめじが入った甘みのあるソースがかけてあったので、おいしかったです。
　「野菜スープ」には、若鶏もも肉、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、ホールコーンが入っていました。コンソメ味のさっぱりとした味のスープでした。

＜今日の献立＞
パン
チョコレートスプレッド
ハンバーグきのこソースかけ
野菜スープ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。
　地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いので「新鮮」です。そして産地がわかるので「安心」して食べることができます。ハンバーグきのこソースかけに使われている、えのきたけとぶなしめじは、広島県で多く作られている地場産物です。

＜明日の献立＞
ごはん
赤魚の竜田揚げ
切干し大根の炒め煮
豚汁
牛乳

給食の100億倍美味しいカレーができました！

　カレーライスの出来上がりです。

ご飯、サラダ、カレーを盛り付けています。どんな味か楽しみです。

カレーが仕上がりそうです。
自分達の好みの「とろみ具合」にしています。

火が付いて調理が始まりました。
カレー粉を入れている様子です。
新聞紙を忘れたので、代わりに段ボールを使いました。
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　火を起こしています。
　ものが燃えるためには、空気（酸素）が必要なことが分かっていると、うまく燃えるのだと思います。

食材を切って、カレーライスの準備をしています。

野外炊飯の準備が始まったときの様子です。

　運動場西側の様子です。ブランコやすべり台で遊んだり、おにごっこを楽しんだりと大休憩を満喫していました。

　ドッジボールをしたり、ろくぼくに登ったりと楽しそうでした。鉄棒の練習をがんばっている子もいました。

　大休憩の様子です。
　青空が広がり、気持ちも「さわやか」になります。
　ドッジボールや鬼ごっこなどをして楽しんでいました。

　４年生は、算数科で折れ線グラフの学習をしていました。
　「波線」の部分は略しているところで、変化が見えやすいということを学習していました。