友達とドッジボールで投げ合いをしたり，サッカーゴール付近でおにごっこをしている様子です。
　朝の支度が早く終わると，ひと遊びできますね。

　朝からよく走る子ども達です。
　俊敏さや走力もアップして，一石二鳥ですね。

　今朝も，朝から元気に遊んでいる子ども達の様子です。
　次第に人数が増えていき，盛り上がっていました。

　登校してきて朝の水やりをしている１・２年生です。
　１〜５年生の登校日も，あと１０日となりました。

　朝，出会った友達とあいさつを交わして，話をしている様子です。どんな話をしているのでしょうか。

　６年生の卒業まで，あと７日となりました。
　このメンバーで登校するのも，あとわずかです。

　今日の夕方までは晴れそうです。
　夜から雨が降る予報が出ているので，明日の午前中までは，あまり天気がよくないようです。

　３日ぶりに登校してくる子ども達を迎える花です。
　大きくなっていたり，思っていた花の色と違った花が咲いたりしていることに気付いて喜ぶ子ども達の顔が浮かびます。

　今朝，登校してきた４人組の方から，卒業証書授与式の呼びかけを練習する声が聞こえてきました。
　近づいてみると，体育館前に立ち止まって，自分達が担当するところを確認しながら，練習をしていました。
　「しっかり覚えた方がよい」，「聞こえる声で伝わるように」など，私も６年生に「注文」しています。こうやって一生懸命に練習している姿を見ると，感動します。
　また，それを一緒に聞いている４年生の姿も見えます。こうやって，がんばる飯室っ子の伝統が引き継がれていくのだと感じます。
　卒業までの登校日は，あと７日です。

　「調べて話そう，生活調査隊」の学習で，調べたことを各班で発表しました。
　聞き手に分かるように発表するために，
1.ゆっくり言う
2.はっきり言う
3.伝えたいことは強く言う
4.間をとる
5.聞き手の方を見る
6.資料を指さす
以上のことを意識しました。

　本日の５校時に教頭が国語科「大造じいさんとガン」の授業をしました。
　「前文」から，大造じいさんの人物像や世界観が分かる文を見つけ，「前文の意味」について考えました。
　真剣に取り組む姿が見られました。

　今日の給食放送には，だじゃれコーナーがありました。

〇　コーディネートは，こうでぃねえと。
〇　オオカミがトイレに入ってきて，おー紙がない。
〇　梅が，うめえ。
〇　カッター買った。切れなかったぁ。
　など，表現力豊かに真面目に放送していました。

　今日のごはんは，「玄米ごはん」でした。
　「肉豆腐」には，牛もも肉，木綿豆腐，糸こんにゃく，たまねぎ，にんじん，ごぼう，白ねぎが入っていました。ごぼうがたくさん入っていて，甘みもちょうどよく，野菜がたくさん入っていている，おいしい肉豆腐でした。
　「酢の物」には，ちくわ，切干しだいこん，キャベツ，にんじんが入っていました。
　今日の給食は，食物繊維たっぷりの献立で，おいしかったです。

＜今日の献立＞
玄米ごはん
肉豆腐
酢の物
牛乳

＜ひとくちメモ…肉豆腐＞
　肉豆腐は、牛肉と豆腐・ねぎを煮た、京都府の郷土料理です。ねぎは、京都の伝統野菜である「九条ねぎ」が使われることが多いそうです。
　今日の給食は、牛肉や豆腐・白ねぎの他に、糸こんにゃく・たまねぎ・にんじん・ごぼうを使った、具がたっぷりの肉豆腐です。味わって食べましょう。

＜来週月曜日の献立＞
減量ごはん
かやくうどん
ひじきの炒め煮
チーズ
牛乳

　３校時，体育館では卒業証書授与式で歌う，歌の練習を５・６年生ががんばっていました。音楽室では響く声も，広い体育館では，そう簡単に響きません。
　出席者の心に響く歌声を響かせてほしいと思います。

　１年生は道徳科で，「なわとびカード」の学習をしていました。
　後ろ跳び２０回で合格したら，６級のシールがもらえます。１８回跳んだわたしに，ともみさんが「おまけしてあげるよ。だって，ほとんどごうかくだもん。」と言います。それを聞いた私は「どきん」としました。
　このときの気持ちを書いて，発表しているところでした。
　ワークシートには，「だまされている。」「えっ，いいの。ありがとう。」「ほんとうかな。」「ごまかしている。」などの言葉が書いてありました。

　上の写真は，木陰で何かを探しているのでしょうか。
　下の写真のブランコで遊んでいる子ども達は，とても気持ちよさそうでした。

　２年生は，体育科で行ったおにごっこの続きを楽しんでいました。
　「先生も一緒にやろう！」と優しく声をかけた子がいたそうです。

　大休憩の様子をお伝えします。
　まずはドッジボールで盛り上がっているコートの様子です。

　２年生教室に行くと，「〇〇おにがしたい！」と話し合いをしていました。
　体育科の学習をしようと運動場に出ようとしたら，，少し雨が降っていたそうです。出る前に，どのようなおにごっこをしたいかを話し合っていました。
　「こうしたい」という自分の考えを言えることは，すばらしいですね。

　４年生は，総合的な学習の時間で防災の学習をしたときにお世話になった方への感謝の手紙を書いていました。
　感謝の気持ちを込めて，ていねいに書いていました。