あじさいの花の絵に，いっぺんの詩をそえて・・・

　校庭に公園に通学路に，きれいなあじさいの花が咲いています。色も青むらさきや赤むらさき，白と多彩で美しいですね。

献立：麦ごはん，ひじき佃煮，鶏肉のから揚げ，豆腐汁，メロン，牛乳

　メロンは，インドではじめて作られ，日本にはイギリスから伝わってきました。明治時代の中頃，北海道で作られるようになりました。メロンには，マスクメロン・アムスメロン・夕張メロンなどの種類がありますが，その中でもアンデスメロンは，作りやすく味がよいそうです。　今日のメロンの味はいかがですか？

"What sports do you like?"
"I like baseball."

　好きなスポーツをたずねたり，答えたりする活動を行いました。みんなで楽しみながらコミュニケーション活動を行うことができましたね。

安佐北警察署・交通安全運動推進隊・ＰＴＡ・地域の方々にご協力をいただきマスコット運動を行いました。４〜６年生は，交通安全の思いを込めて作ったマスコットを運転手の方に１つずつ手渡しました。１〜３年生のマスコットは，６年生が広島電鉄・広島交通・フォーブルの運転手の方々に渡しました。飯室の町がより一層交通安全を意識した町になることを願っています。

遊び会社を中心に週に１回みんなで元気良く外で遊んでいます。今回は，けいどろです。赤白に分かれて対決しました。終わった後は，「疲れた〜。」と言いながらも笑顔で教室に帰る姿がいつも見られます。毎週の楽しみです。

献立：ハヤシライス，チーズポテト，冷凍みかん，牛乳

　ハヤシライスのハヤシは，英語で肉などを細切れにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切れにした牛肉を炒め，野菜といっしょに煮込み，ごはんにかけたのが，「ハッシュドビーフ　アンド　ライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。たまねぎを透き通るまでしっかりと炒めることが，おいしく作る秘訣です。味はいかがですか。

　総合的な学習の時間に、畑の野菜の様子を見に行きました。しばらく目を離していた間に、ぐーんと成長した野菜にびっくり！それぞれ自分たちですきな野菜を選んで、真剣な表情で観察できました。できた野菜は順番に配っていくので、ぜひおうちで味わってみてください。

「ぬい針」「まち針」「ゆびぬき」「裁ちばさみ」「糸切りばさみ」「チャコ鉛筆」・・・
　さいほう道具の名前と使い方を覚えました。
　そして次は，ぬい針に糸を通す練習，また玉結びと玉どめの練習をしました。
「ん〜ん。針の穴に入りそうで入らないなあ」
　次回は，２つ穴ボタンのつけ方の練習などです。５年生の「ソーイング修行」はまだまだ続きます。

　今年度第１回の学校協力者会議を開催しました。
　学校協力者会議は子どもたちの健やかな成長を願って学校を支援していただくために，学校が委嘱した委員の皆様から学校教育全般にわたって意見や提言をいただくというものです。
　今年度も，委員の皆様をはじめ保護者の皆様，地域の皆様から，学校教育に関するご提言やご意見を広くいただいていきたいと思います。よろしくお願いいたします。

献立：ふわふわ丼，ひじきの炒め煮，牛乳

　ひじきは海そうの仲間です。ひじきは血をつくるために必要な鉄や，骨をつくるために必要なカルシウムがたくさん含まれているので，成長期のみなさんにはしっかり食べてもらいたい食品です。日本各地の海でとれ，３月から４月頃に刈り取り，一度煮たり蒸したりした後，３日から４日かけて乾燥させます。
　今日は炒め煮にしています。おいしくいただきましょう。

　今日の図工では、いよいよ、自分だけの「まほうのとびら」の作品の仕上げでした。みんな集中して取り組み、自分の想像の世界を楽しんでいました。

　１８日の５時間目に、岡本先生に歯磨きについての授業をしていただきました。普段なかなか丁寧に磨くことが難しい「６才きゅう歯」の位置を確認しながら、全員できれいに磨くことができました。多くの子が歯磨きカレンダーをがんばってつけているので、ぜひおうちでも、朝や夜の歯磨きについて、声をかけてあげてみてください。

　ゲンゴロウ来てね。
　５年生が総合で取り組んでいる「ゲンゴロウプロジェクト」が６月２０日（木）の朝刊で紹介されました。

「ふりこが１往復する時間は，いつも同じなのかなあ。」
「どうすればふりこが１往復する時間を変えることができるのかな。」
「おもりの重さかなあ？」「ふりこの長さかな？」「ふれはばかな？」

めあて！！　ふりこの１往復する時間は何によって変わるのかを調べよう。

　実験前に，おもりの重さを変える実験は，ふりこの長さとふれはばは同じにすること，また，ふりこの長さを変える実験は，ふれはばと重さは同じにすることなど，変えてはいけない条件があることを確かめました。
「そういえば，インゲンマメの発芽の実験もそうだったよね。調べること以外は同じにしないといけなかった。」
　理科の学習でとっても大事な「条件の制御」についてを５年生で学習します。発芽の実験，ふりこの実験，水溶液の実験・・・何度も何度もくりかえし「条件の制御」にふれます。

　さて，実験の結果はどうなったかな？

献立：小型パインパン，グリーンアスパラガスのスパゲッティ，フレンチサラダ，牛乳

　今日は地場産物の日です。広島県でとれたグリーンアスパラガスを，スパゲッティに使っています。グリーンアスパラガスは，春になるとにょきにょきと茎を伸ばし，大きくなります。土から出た部分は，太陽の光を浴びて，きれいな緑色になるので，グリーンアスパラガスと呼びます。太陽の光が当たらないように土をかぶせておくと，色の白いホワイトアスパラガスになり，缶詰などに利用されます。

献立：玄米ごはん，ホキの香味酢がけ，ゆかりあえ，ひろしまっこ汁，牛乳

　毎月食育の日は「一汁二菜」の献立を取り入れています。一汁二菜とは，ごはんのほかに，「一つの汁物と二種類のおかず」を組み合わせた食事のことです。汁物は，広島市の学校給食で考えられた「ひろしまっこ汁」を取り入れています。ひろしまっこ汁は，ちりめんいりこでだしをとり，そのまま具として食べるみそ汁です。よく味わって食べましょう。

「あじさいは少しずつ色を変化させていく花です。赤と青を混ぜながら微妙な色の変化を表現してみましょう。」
　最初にかいた花からいろをつけていきました。ひとつの花の色をつけたら，ほんの少し色を変えてとなりの花に色をつけます。とても根気のいる活動ですが，集中して取組むことができました。

　都道府県を覚えていきます。今日は都道府県カルタをしました。百人一首，英語カードに続いての都道府県カルタ・・・。５年生はカードゲームが続いて大もりあがりです。

　名前のスペルをたずねたり，伝えたりしました。今日も笑顔で楽しく活動できましたね。

献立：麦ごはん，レバーと野菜の炒め物，にらたまスープ，チーズ，牛乳

　レバーには，鉄がたくさん含まれています。鉄が不足すると，体が疲れやすくなったり，顔色が悪くなったりして，貧血などの病気にかかりやすくなります。みなさんのように，体が大きくなっている時は，血液も増えるので，鉄を多く含む食べ物をたくさん食べるようにしましょう。
　今日は，豚レバーを油で揚げて，たまねぎ，にんじん，もやし，チンゲン菜といっしょに炒めました。