国語科の学習で、物語の内容を相関図に表して整理しました。表し方を工夫している子の図を参考に、自分で分かりやすく表そうと考えていました。

　図画工作科の学習で、自分のすきなものを自分で決めて、どんどんかきました。
　画用紙が配られると、好きな形に切る子がいました。また、好きな花をかいて、先生に見せている子もいました。どの子もかくことを楽しんでいました。

　図画工作科の学習で、透明な卵パックなど光を通す材料に色を付け、太陽の光にかざしてできた形や色などを楽しみました。

音楽の授業では、リズムの強弱を意識しながら、手拍子をしていました。

難しいリズムでしたが、全員が強弱を意識して手拍子することで、リズムがそろっていました。

楽譜通りできていたので、自分たちのリズムを録画して聞きました。

リズムの心地よさを味わった後は、強弱を意識したリズムを今度は自分たちで工夫して音楽づくりをすることができました。

６年生では、基本的人権の学習をしています。

市や国の取り組みにどのように反映されているか、学習しました。

体験的な授業にするために、自分たちも模擬選挙をやってみることになりました。

実際に、投票することで、自分の一票の重みを感じることができました。

サスケタイムハイパーとは、子供たちが体力をつけるために、休憩時間の遊びにつながる運動に取り組んでいます。

第1回目のサスケタイムハイパーは、しっぽとりをしました。

しっぽの代わりに、ひもをつけて逃げていました。

みんなしっぽを取られないように必死に逃げたり、追いかけたりと、かなりの運動量を確保することができました。

２年生は、素材を光に当てて楽しむ工作を作成しました。

ペンやセロファンを活用して、光に当てた時にきれいな作品になるように工夫していました。

次の時間に光に当てて、作品を楽しみます！！

６年生は、理科の実験をしています。

酸素・窒素・二酸化炭素のうち、どの気体にものを燃やす働きがあるのか？課題解決学習に取り組んでいます。

どの班も、協力して実験の準備ができていました。

さて、結果はどうなったか？６年生に聞いてみてください！！

５年生は、調理実習です。

ほうれん草のおひたしにチャレンジです！！

ゆでたら、ほうれん草はどうなるか？

また、安全と衛生に気を付けることも学習しました。

上手に、包丁で切ることもできていました。

自分で作ったおひたしをとっても美味しそうに食べていました。

　おうちの方が一生懸命作ってくださったお弁当を、どの子もうれしそうに食べ、とても良い笑顔です。

　今日は遠足の予備日だったため、給食を止めてありました。
　遠足さながらに、運動場など思い思いの場所で、クラスがまとまり楽しくお弁当を食べました。

　図画工作科の学習で、「こころのもよう」に取り組んでいます。
　これまで学習した絵の具を中心とした表し方を使って思いのままにかいたり、かいたものを並べたり形を変えたりかき加えたりしてどのように「こころ」を表すか試行錯誤していました。

　音楽科の教科書に、いろいろな音楽が出てきたり、途中で止まったりする「ゴー　アンド　ストップ」という曲があります。今日の学習では、その曲に合わせて動きました。
　子供たちは音楽をよく聴いており、音の弱い曲になると、足音もさせずに歩いていました。

　今年度初めての参観授業を行いました。
　多くの保護者の方に見守られながらも、どの子も普段通り落ち着いて一生懸命考えていました。

　国語の授業では、音読を発表したり詩の続きを予想したりする学習を見ていただきました。

　学級によっては、保護者の方に学習に参加していただいたところもありました。
　
　どの学級も、子供たちがよく頑張っていました。お家でも、しっかりほめてあげてください。

　参観授業後は、各学級で学級集会（懇談会）を行いました。今年度初めての学級集会ということで、多くの保護者の方が参加してくださいました。担任からは、４月の子供たちの様子を写真等を使って紹介しました。終始和やかな様子で、進んでいました。
　学級集会の後は、PTA総会が開催されました。規約改正が提案されましたが、反対意見等もなくスムーズに審議が行われました。
　保護者の皆様には、ご多用の中ご来校いただき、誠にありがとうございました。

　体育科の学習で、寝そべったり、後ろを向いて寝そべったりするなどいろいろな走り出しの仕方で走ることを楽しんでいました。

　広島市では、子供たちが平和や命の大切さについて考え、世界恒久平和の実現に向けて主体的に行動しようとする意欲を高めるため、「ピースサミット」が行われます。「ピースサミット」では、平和な社会の実現を目指し共に生きていくことなどについて考えた作文が６年生を対象に募集されます。
　本校の６年生も、「ピースサミット」に向けて、これまで学習してきたことを基に、平和への思いや考えをタブレット端末を使ってまとめていました。
　どの子も、自分の作文を入力したタブレット端末の画面をじっと見ながら、自分の思いや願いが伝わるように、しっかりと考えていました。

　昨日の大休憩に、生活委員会で「あいりちゃんのひまわり」の種を植えました。「あいりちゃんのひまわり」に込められた思いを受け継ぎ、大切に育てていきたいと思います。