本校では、創立１５０周年を記念して、６日（土）にHBGホールで行われる「文化の祭典（小学校の部）【音楽の部】」に全校で参加します。
　今日は、そのための練習をしました。新しい鈴張小学校の歌「Shine Smile Step 鈴張！」を作曲してくださった先生が、聴きに来てくださいました。先生は、令和５年度に本校で今の３〜５年生の音楽の授業を担当してくださっていた方です。
　「みんなのことを思いながら作曲した曲を、こんな風に歌ってくれて幸せです。」とほめてくださいました。
　最後に、礼の仕方も練習しました。そろってきれいにできました。

　総合的な学習の時間に取り組んできた広島菜栽培と菜漬け作りですが、９日に漬け上がります。
　これまでお世話になった地域の３名の方に感謝の気持ちを伝えるお礼の会で、折り紙を折って渡します。インターネットで、白菜の折り方などを調べて、一人一人が丁寧に折りました。

　理科の学習で、月の光っている側と太陽との位置関係について、ボールに光を当て影がどのように見えるか試すことによって調べました。

　５年生がつくった「秋の詩」が掲示板に掲示されています。５年生では、季節ごとに見たことや感じたことを、五七五の１７音で表しています。
　次は、「冬」がデーマ。鈴張らしい景色が表されることでしょう。
　

　音楽鑑賞教室で、藤原歌劇団のオペラ「助けて、助けて、宇宙人がやってきた！」を鑑賞しました。出演者の方の動きや合図をよく見て、拍手をしたり「ブラボー」や「イエーイ」などの掛け声を掛けたりしました。とてもよく声が出ていて、ほめていただきました。
　最初は、一つ一つの歌や演技に反応していましたが、歌手の方の歌声に圧倒され、しだいにのめりこんで鑑賞していました。
　ダンスの子供たちは、衣装を着せてもらい、宇宙人になりきって踊っていました。合唱の子供たちも楽器を鳴らしながら堂々と歌っていました。

　オペラが終わった後は、カーテンコールがありました。出演した子供たちも、場面ごとにお辞儀をしました。
　児童代表のお礼の言葉とお礼に「Shine Smile Step 鈴張！」を聴いていただきました。また、全員で記念撮影をしました。
　下校の際には、出演者の方々がハイタッチで見送ってくださいました。
　藤原歌劇団の皆様、ありがとうございました。

　今日は、学校巡回公演で藤原歌劇団が来てくださいました。演目はオペラ「助けて、助けて、宇宙人がやってきた！」です。
　４年生以上の子供たちがダンスや合唱で参加します。そのリハーサルが午前中に行われました。
　ワークショップでの練習をよく覚えていて、しっかり動いたり歌ったりしていました。

　生活科の学習で、タブレット端末を使って一人一人が調べたい生き物を調べました。
　インターネットで検索したり、イヤフォンを使ったりするなどタブレット端末の使い方になれてきています。

　地域の３名の方にお世話になり、先日荒漬けにした広島菜を本漬けにしました。
　冷たい水で丁寧に洗った後。漬物の素や昆布などと広島菜を重ねていきました。
　１２月９日に漬けあがる予定です。

　清和中学校区の小学校３校で、今年度から合同学年会を開いています。今日は、３回目です。ずいぶん打ち解けて、取り組みにおける資料を紹介したり、課題に思っていることなどについて、話したりしていました。

　今年度は、１５０周年記念行事の関係で行われなかった縦割り班による「仲良く遊ぼう会」の代わりに、運営委員会が企画しました。お昼の放送で、「みんなで仲良く遊ぶことがめあてです。」とねらいも明確です。
　６年生教室とその隣の教室にたくさんの子供たちが集まり、的当てゲームやペットボトルボールングを楽しんでいました。

　音楽科の学習で、自分たちで育てたサツマイモの収穫を祝う音楽をつくっています。
　今日は、一人一人がリズムカードを並べ、classroomに送られた音源に合わせて、つくったリズムを打ちました。
　タブレット端末の画面を音源とリズムカードの両方が映るようにして、何度も打って楽しんでいました。

　体育科の学習で、跳び箱に取り組んでいます。
　自分に合った高さや置き方の跳び箱を選び、主に閉脚跳びの練習をしました。

　理科の学習で、金属の棒をガスコンロで温めて、空気や水と同じように体積が変化するかについて実験しました。
　うまく実験するために、実験器具を注意して準備し、変化を注意深く見守りました。

　今年度６回目の校内授業研究を行いました。公開したのは２年生です。
　生活科で育てたサツマイモの収穫を祝う「おいもまつり」の歌の間奏を太鼓を使ってつくります。どのような音楽にするかについて、オクリンクプラスのボードで、グループでリズムカードを並べて工夫しました。
　授業後は、協議会を行いました。教育委員会の指導主事の先生から授業の価値付けや今後の研究についての示唆をいただきました。

　理科の学習で、鉄のボルトとエナメル線を使った電磁石を自分たちで作り、実験に取り組んでいます。
　「電磁石のはたらきを大きくするには？」という課題に対し、「乾電池の大きさを変えるとよいのではないか」などの教科書にはない考えを出し、確かめる実験をすることができました。

　廊下に自分たちで見つけた「ふわふわことば」を掲示しています。友達も自分もうれしくなる言葉をたくさん使って、さらに優しいクラスになってほしいです。

　本校は、今年度音楽科を中心としたカリキュラムマネジメントについて研究しています。
　２年生では、生活科、図画工作科、音楽科を教科等横断的に組み合わせて学習を仕組み、サツマイモの収穫を祝う音楽をつくる学習をします。
　今日の学習では、「村祭り」の曲から、いろいろなリズムパターンを見つけ、図画工作科の学習でつくった自分の太鼓で、それぞれのリズムを打って楽しみました。
　明日、見つけたリズムを組み合わせて、「おいもまつり」の音楽をつくります。

　２１日、見守り隊・１１０番の家お礼の会の後、登校班ごとに日頃の感謝の気持ちを伝えるために、見守り隊、１１０番の家を訪問しました。保護者の方が付き添ってくださいました。
　事前に練習した通り、班長がお礼を伝えお礼の手紙をお渡ししました。
　見守り隊・１１０番の家の方々、いつも子供たちの安全を見守ってくださり、ありがとうございます。これからも、よろしくお願いいたします。

　１１月１８日、１・２年生合同で校外学習に行きました。アストラムラインに乗るために乗車券を一人ずつ購入しました。
　交通科学館では、おもしろ自転車に乗りました。また、ホットスタッフフィールドでは、陸上選手になったつもりでトラックを走ってみました。